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怎樣利用校園文化建設中的色彩學(xué)

作者:金火炬校園文化設計中心時(shí)間:2018-03-08 09:16:54來(lái)源:佚名 點(diǎn)擊量:0

研究顯示,不同顏色的使用會(huì )對孩子日后的健康和行為產(chǎn)生不同的影響。其實(shí),不同顏色的組合,不僅能夠營(yíng)造意境,培養良好心境,還可以提升智力。因此,校園作為對兒童非常重要的生活學(xué)習環(huán)境,顏色的選擇非常重要,應該如何設計以提升孩子的幸福感和活力呢?

 

藍色:是天空的顏色,是大海的顏色。藍色具有使人心情平靜的作用,可以增強對時(shí)間的耐受感。同時(shí),藍色作為彰顯坦誠的色調,在談話(huà)中會(huì )提升談話(huà)者的信心。藍色和白色搭配,會(huì )顯得清新、活力。
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綠色:會(huì )刺激神經(jīng),培養邏輯思維能力,促進(jìn)兒童產(chǎn)生學(xué)習新事物的欲望,撫慰心靈,增強信心,還可以平復脈搏和呼吸。是小學(xué)生以及好動(dòng)的學(xué)齡前兒童的最佳選擇。綠色還可以提高人的聽(tīng)覺(jué)感受性,有利于思考的集中,提高工作效率,消除疲勞。
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紅色代表著(zhù)冒險、機智,獨立的思維,不受別人想法的困擾。我們時(shí)常對別人的意見(jiàn)過(guò)于焦慮,這時(shí)候紅色就是強心劑。紅色有助于刺激幼兒的思維,但是同時(shí)也要注意,大面積地運用紅色可能會(huì )起反作用,因此需要用白色來(lái)烘托,起到心理上的緩沖作用。
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金色、象牙色:會(huì )營(yíng)造出快樂(lè )的氛圍,提高工作效率,有助于7歲或者剛開(kāi)始上學(xué)的孩子培養毅力。每天早上,我們都是被淡金色的陽(yáng)光叫醒。金色代表著(zhù)希望與喜悅,讓人迅速打起精神,投入到一天的學(xué)習生活中去。
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公司服務(wù)范圍:校園整體規劃、校園景觀(guān)設計、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門(mén)設計、校史館設計方案、校園廳館文化、校園專(zhuān)業(yè)教室、校園文化走廊

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