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沈陽(yáng)中醫院學(xué)校校園文化建設方案

作者:金火炬校園文化時(shí)間:2021-05-24 18:52:29來(lái)源:佚名 點(diǎn)擊量:0

沈陽(yáng)市中醫藥學(xué)校前身系沈陽(yáng)市新民衛生學(xué)校,1988年經(jīng)沈陽(yáng)市人民政府批準正式更名,成為沈陽(yáng)地區唯一一所培養藥劑、中藥、口腔工藝技術(shù)、護理人才的全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。
一、主題解讀

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弘中和之德

弘:弘,即弘揚,彰顯。
中和:語(yǔ)出《中庸》:“中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉。”此處,“中和”一則指中正、和諧,寓意我校師生高尚的品德。二則,“致中和”乃中醫用藥、養生之要,是中醫藥學(xué)的最高境界。不僅凸顯中醫藥文化“陰陽(yáng)相感、天人合一”的特色,也與“沈西藥谷”的地域文化相呼應,充分發(fā)揮地域條件優(yōu)勢,注重校企合作的辦學(xué)特色。

故而,“弘中和之德”意指我校對中醫藥文化的弘揚,以及用“致中和”的文化精髓,來(lái)熏陶潤澤學(xué)子,培養其中正、和諧、致遠之德,體現出我校“重德、尚美”的校訓精神,和“以德治校、育人為本”的辦學(xué)理念。

修精誠之術(shù)

修:修,即修行,研習。
精誠:語(yǔ)出《備急千金要方》:“大醫精誠”。是說(shuō)為醫者必須具有“精誠”兩方面的修養。一要“精”,是因醫者行“至精至微之事”,故必“博極醫源,精勤不倦”,具有精湛的醫術(shù);二要“誠”,是說(shuō)醫者要有 “見(jiàn)彼苦惱,若己有之”感同身受的心,即高尚的醫品。我校則正以“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的育人思想,矢志不渝的培養“至精至誠”之醫、護, 期待學(xué)子以“精誠之術(shù)”服務(wù)于人,這也正與新民市作為“東北紙都”,廣泛服務(wù)于社會(huì )的地域文化相契合。

故而,“修精誠之術(shù)”不僅體現出我校“以能力為中心,一切為了學(xué)生”的辦學(xué)特色,也潛移默化地激勵師生,能夠勤求古訓,博采眾方,汲古拓新,精益求精, 體現出“博學(xué)、務(wù)實(shí)”的校訓精神。
二、設計定位

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三、景觀(guān)設計
1.大門(mén)設計

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方案一:大門(mén)整體為新中式風(fēng)格,用現代鋪帖的方式來(lái)表達,以灰色為主色調。大門(mén)上部鑲嵌校名,點(diǎn)明主題。校名兩側為兩塊小浮雕,起到點(diǎn)綴的作用。兩側的門(mén)柱上以透鏡的形式,鑲嵌有中式鏤空雕花,烘托氛圍。

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方案二:大門(mén)整體采用現代風(fēng)格,以灰色為主色調。結合實(shí)際情況,大門(mén)左側設置了門(mén)位室,在其外墻上展示了學(xué)校的榮譽(yù),起到對外宣傳的作用。大門(mén)右側為校門(mén)柱,校門(mén)柱上方部分鏤空,中間形成“Y”字形,是“藥”的首字母,突出中醫藥特色。
2.廣場(chǎng)文化

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主雕塑:以高浮雕的形式,采用仿石材的材質(zhì),展現我國古代著(zhù)名的中醫藥名醫,厚重、大氣。主雕塑兩側則是以竹簡(jiǎn)的形式設計而成的景觀(guān)墻,上面刻有展現中醫藥名醫文化的文字,凸顯出整個(gè)學(xué)校的精神文化。

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造型小景:廣場(chǎng)中央的長(cháng)條狀綠地上,放置卷軸造型小景,與草地結合,形似打開(kāi)的書(shū)卷,契合整個(gè)廣場(chǎng)濃郁的文化氛圍。

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景墻:為中式建筑風(fēng)格,大部分運用石材,兩側則以木制中國古典元素點(diǎn)綴其中。景墻內展板可旋轉,增加了互動(dòng)性,展板內容可更換,簡(jiǎn)單便捷。
3.百草園

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藥園入口的兩側為浮雕文化墻,文化墻以層層提高的形式延伸,似卷軸,像書(shū)卷,很有氣勢。

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長(cháng)廊,采用木質(zhì)廊柱和不銹鋼骨架,自然現代。不銹鋼骨架可供藥園植物攀爬,長(cháng)廊內設置的座椅則,可以供老師與學(xué)生在此進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。
四、室內設計
1.大廳設計

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大廳裝飾了左右兩面墻,主要表現學(xué)校以德治校育人為本的辦學(xué)理念和時(shí)政主題。

大廳左側是砂巖浮雕,“德”字詞語(yǔ)醒目地雕刻在浮雕上,突出“師德”與“醫德”主題,體現本校“以德治校,育人為本”的辦學(xué)理念。左側從上到下的連續“中”字符號與浮雕上的中醫藥元素——印章、?;?、陰陽(yáng)魚(yú)、藥材、器材,同師德主題交相呼應,配以砂巖的材質(zhì),厚重素雅而不失華貴之氣,凸顯我校厚德載物的文化涵養和名德重望的文化底蘊
2.走廊設計

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各層走廊分別設計以名醫、經(jīng)典、歷史和療法為主題的裝飾展板,體現各樓層望聞問(wèn)切的主題。
3.緩步設計

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樓頂緩步以《本草綱目》為設計元素,呼應“時(shí)珍樓”的樓宇名稱(chēng)。斜面懸掛“醫者仁心”的裝飾展板,點(diǎn)綴傳統醫學(xué)的學(xué)習氛圍。
 


以上是沈陽(yáng)中醫藥學(xué)校校園文化建設方案部分圖片,想查看更多方案,歡迎咨詢(xún)010-60294863  15810607070(微信同步)



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