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學(xué)校家具應如何設計?

作者:時(shí)間:2020-08-05 11:00:08來(lái)源:佚名 點(diǎn)擊量:0

可以說(shuō)一個(gè)成功學(xué)習環(huán)境有一個(gè)基本的三要素:教師的資格,學(xué)生的興趣,和物理環(huán)境的質(zhì)量(教室)。在這其中,與建筑學(xué)相關(guān)的是,建筑有能力提供有著(zhù)良好的環(huán)境舒適性的空間,這包括了建筑整體的功能設計和其內部對高品質(zhì)的家具的選擇。
學(xué)校家具應如何設計?

 

在考慮未來(lái)教室的配置時(shí),有必要考慮以下五點(diǎn)可幫助滿(mǎn)足學(xué)生需求的建議:

  • 運動(dòng)和活動(dòng)空間:在教室附近甚至是在教室內提供可以自由活動(dòng)空間是很重要的。
  • 健身器械:可以提供容納著(zhù)小型健身設備的一個(gè)區域,以更好地滿(mǎn)足學(xué)生鍛煉或身體活動(dòng)的需要。
  • 多用途的桌子:與辦公室一樣,學(xué)生應該能夠改變桌子的使用方式,并調整其高度,使其能夠在不同情況下坐著(zhù)或站著(zhù)使用。
  • 帶輪子的家具:帶輪子的桌椅使家具具有快速且安靜的靈活性。我們將在后文中仔細談?wù)撨@一點(diǎn)。
  • 分享想法的空間:學(xué)生們互相之間進(jìn)行創(chuàng )作和想法交流的空間是必不可少的。
學(xué)校家具應如何設計?

 

學(xué)校家具應如何設計?

 

在設計學(xué)習空間時(shí),需要考慮的一般問(wèn)題包括:

  • 靈活性:能夠支持多樣化的教學(xué)方法。
  • 高效:不論是在何種環(huán)境設計中,可持續的解決方案必須是成熟的,替代方案必須是能夠長(cháng)期使用的。俗話(huà)說(shuō)的好,便宜就是貴。
  • 人體工學(xué): 必須考慮到環(huán)境的使用者。尤其是在為孩子們設計時(shí),設計中的每一個(gè)元素都應該適應學(xué)生的衡量標準(由每個(gè)年齡組的標準決定),并考慮人們成長(cháng)階段中的不同的發(fā)展水平。例如,學(xué)生能夠集中注意力的不受干擾的時(shí)間通常因年齡組而異。
  • - 從6 歲到 10歲: 通常來(lái)講, 學(xué)生們只有5分鐘的專(zhuān)注時(shí)間。
    - 從11歲到 15歲: 通常來(lái)講, 學(xué)生們只有15分鐘的專(zhuān)注時(shí)間。
    - 從16到20歲: 通常來(lái)講, 學(xué)生們只有25分鐘的專(zhuān)注時(shí)間。
學(xué)校家具應如何設計?

 

學(xué)校家具應如何設計?

 

因此,在不影響課程進(jìn)度的前提下,設計運動(dòng)區域是很重要的。來(lái)自位于威斯巴登的聯(lián)邦姿態(tài)和鍛煉發(fā)展研究所的D. Breithecker博士建議將上課時(shí)間按如下方式分配:50%的時(shí)間坐著(zhù)(動(dòng)態(tài)課程);30%的時(shí)間站著(zhù)(需要站立才能夠使用的桌子);20%的時(shí)間運動(dòng)(在運動(dòng)中學(xué)習)

 

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