在考慮未來(lái)教室的配置時(shí)，有必要考慮以下五點(diǎn)可幫助滿(mǎn)足學(xué)生需求的建議：

• 運動(dòng)和活動(dòng)空間：在教室附近甚至是在教室內提供可以自由活動(dòng)空間是很重要的。
• 健身器械：可以提供容納著(zhù)小型健身設備的一個(gè)區域，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生鍛煉或身體活動(dòng)的需要。
• 多用途的桌子：與辦公室一樣，學(xué)生應該能夠改變桌子的使用方式，并調整其高度，使其能夠在不同情況下坐著(zhù)或站著(zhù)使用。
• 帶輪子的家具：帶輪子的桌椅使家具具有快速且安靜的靈活性。我們將在后文中仔細談?wù)撨@一點(diǎn)。
• 分享想法的空間：學(xué)生們互相之間進(jìn)行創(chuàng )作和想法交流的空間是必不可少的。

 

 

在設計學(xué)習空間時(shí)，需要考慮的一般問(wèn)題包括:

• 靈活性：能夠支持多樣化的教學(xué)方法。
• 高效：不論是在何種環(huán)境設計中，可持續的解決方案必須是成熟的，替代方案必須是能夠長(cháng)期使用的。俗話(huà)說(shuō)的好，便宜就是貴。
• 人體工學(xué): 必須考慮到環(huán)境的使用者。尤其是在為孩子們設計時(shí)，設計中的每一個(gè)元素都應該適應學(xué)生的衡量標準(由每個(gè)年齡組的標準決定)，并考慮人們成長(cháng)階段中的不同的發(fā)展水平。例如，學(xué)生能夠集中注意力的不受干擾的時(shí)間通常因年齡組而異。
• - 從6 歲到 10歲: 通常來(lái)講, 學(xué)生們只有5分鐘的專(zhuān)注時(shí)間。
  - 從11歲到 15歲: 通常來(lái)講, 學(xué)生們只有15分鐘的專(zhuān)注時(shí)間。
  - 從16到20歲: 通常來(lái)講, 學(xué)生們只有25分鐘的專(zhuān)注時(shí)間。

 

 

因此，在不影響課程進(jìn)度的前提下，設計運動(dòng)區域是很重要的。來(lái)自位于威斯巴登的聯(lián)邦姿態(tài)和鍛煉發(fā)展研究所的D. Breithecker博士建議將上課時(shí)間按如下方式分配：50%的時(shí)間坐著(zhù)(動(dòng)態(tài)課程)；30%的時(shí)間站著(zhù)(需要站立才能夠使用的桌子)；20%的時(shí)間運動(dòng)(在運動(dòng)中學(xué)習)