高職院校校園文化，是以各種客觀(guān)實(shí)體存在的形式表現出來(lái)的文化景觀(guān)，以校園的基本設施、圖書(shū)資料為主，包括校容、校貌、自然物、建筑物等硬件。一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大門(mén)、教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)所、路、草坪、雕塑、廣場(chǎng)、路燈等既要按實(shí)用、“藝術(shù)”的標準來(lái)設計，又要突出學(xué)校和職業(yè)特色。如船舶、汽車(chē)機器制造、財經(jīng)貿易、計算機等專(zhuān)業(yè)都可以在校園內顯眼的地方，設計幾個(gè)相應模型或雕塑，以體現學(xué)院職業(yè)特色。實(shí)訓基地、廣場(chǎng)、樓房，都可以用人名或企業(yè)名來(lái)命名，校園的古樹(shù)木應統一標出它的特征、特性，樹(shù)木、花草的養護水平要高；其次，對?；?、校標、校服、學(xué)報、畫(huà)冊、教材、光盤(pán)、校園網(wǎng)、宣傳欄、宣傳標語(yǔ)、指示牌、信封、稿紙、交通工具的標識都要力求美觀(guān)、有品味、有特色，起到賞心悅目的作用。這些物質(zhì)設施和外在環(huán)境，既是學(xué)校辦學(xué)的基本條件，也是學(xué)校內在精神的升華，體現一個(gè)學(xué)校的內涵和品位。再次，高職院校不一定有一流的教學(xué)樓、辦公樓．但必須有一流的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓室、圖書(shū)館，因為高職學(xué)生的核心競爭力主要體現在實(shí)踐水平和動(dòng)手能力上，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的設施建設必須擺在首要的位置，建立理論與實(shí)踐一體化教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教室，將教室、實(shí)訓、實(shí)驗、技術(shù)服務(wù)與生產(chǎn)融為一體，使專(zhuān)業(yè)教室具有多媒體教學(xué)、實(shí)物展示、演練實(shí)訓、實(shí)驗等多種功能，營(yíng)造良好的職業(yè)氛圍和環(huán)境。