研究方向與特色：研究領(lǐng)域是德育基礎理論與應用理論研究。研究方向是整體構建學(xué)校、家庭、社會(huì )和諧德育體系。研究特色是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持為決策服務(wù)、為實(shí)踐服務(wù)的宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅持走科研工作者、行政領(lǐng)導與一線(xiàn)教師相結合的科研道路，創(chuàng )建了德育科研、德育著(zhù)述、德育雜志、德育網(wǎng)站、德育培訓、德育基地六位一體的科研工作格局。

 

　　主持課題與學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)：“八五”計劃期間，主持了教育部重點(diǎn)課題“我國各級各類(lèi)學(xué)校德育現狀調查研究”；“九五”計劃期間，主持了國家重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校德育體系的研究與實(shí)驗”；“十五”計劃期間，主持了國家重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗”，為建立與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的、與社會(huì )主義法律規范相協(xié)調的、與中華民族傳統美德相承接的社會(huì )主義思想道德體系提供了理論參照和實(shí)踐模式。主要學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)有：廣義理解德育概念，提出了德育內容“五要素說(shuō)”；系統研究德育體系，提出了“橫向貫通、縱向銜接、分層遞進(jìn)、螺旋上升，整體構建德育體系”的觀(guān)點(diǎn)；主張德育文化融合，提出“貫通古今，融會(huì )中西，繼承借鑒，發(fā)展創(chuàng )新”的觀(guān)點(diǎn)；重視德育實(shí)踐環(huán)節，提出了“建立德育活動(dòng)課”的觀(guān)點(diǎn)；尊重學(xué)生的主體地位，提出了“新三中心論”的觀(guān)點(diǎn)；強調學(xué)校、家庭、社會(huì )互相結合，提出了“和諧德育論”的觀(guān)點(diǎn)。

 

　　學(xué)術(shù)交流與代表著(zhù)作：15年來(lái)，參加國際、國內學(xué)術(shù)研討會(huì )100多次，先后到達28個(gè)?。ㄗ灾螀^、直轄市）的300多個(gè)基層單位講學(xué)或指導德育科研。

 

在各類(lèi)報刊上發(fā)表論文100余篇，獨著(zhù)和主編的著(zhù)作50余部（套），曾主編《中國德育》雜志100多期，現主編《新德育》雜志；曾主管“中國德育”現主管“新德育”。代表作有《中國德育全書(shū)》、《德育新論》、《中國傳統人生哲學(xué)》、《整體構建德育體系引論》、《整體構建德育體系總論》、《整體構建德育體系導論》等。

 

德育研究成果被獲得廣泛好評，吸收于國家及有關(guān)部委文件之中，其德育整體構建理論是教育部《關(guān)于整體構建大中小學(xué)德育體系的實(shí)施意見(jiàn)》文件的理論參照。整體構建的理論成果也在全國得到廣泛推廣與實(shí)驗，實(shí)驗基地遍布全國二十多個(gè)省市自治區。

 

　　主要社會(huì )兼職：全國教育科學(xué)規劃德育學(xué)科組成員，全國中等職業(yè)學(xué)校德育課程指導委員會(huì )副主任，中國教育學(xué)會(huì )中學(xué)德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、高校德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )常務(wù)理事，中國青少年研究會(huì )常務(wù)理事，中國人學(xué)研究會(huì )常務(wù)理事，教育部人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)基地清華大學(xué)、南京師范大學(xué)兼職研究員，河南師范大學(xué)等高校兼職教授，首都師范大學(xué)碩士研究生導師，北京市教委特聘德育咨詢(xún)專(zhuān)家。

 

詹萬(wàn)生公開(kāi)發(fā)表的論文與著(zhù)作

（1980——2006年）

 

一、詹萬(wàn)生發(fā)表的論文（不完全統計）

1、 生產(chǎn)力發(fā)展是推動(dòng)歷史前進(jìn)的根本動(dòng)力 ，《首都師范大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)》（北京），1980年02期。

2、也談人的本質(zhì)——與朱居舟同志商榷 ，《首都師范大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)》（北京），1982年03期。

3、樹(shù)立正確的榮辱觀(guān) （合寫(xiě)），《道德與文明》（核心期刊），1983年03期。

4、 試論兩種人的價(jià)值觀(guān)的根本區別 ，《首都師范大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)》（北京）， 1984年03期。

5、道德宣傳和研究要為經(jīng)濟改革服務(wù)（合寫(xiě)），《道德與文明》（天津），1985年01期。

6、教師道德研究的可喜成果 《道德與文明》（核心期刊），1987年01期。

7、十年來(lái)對大學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)教育的反思 ，《中國高教研究》（核心期刊），1990年04期。

8、 試論“把德育放在首位”的理論與實(shí)踐 ，《首都師范大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)》（北京），1991年02期。

9、試論中國人生哲學(xué)的歷史地位和現實(shí)意義 ，《首都師范大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)》（北京），1992年01期。

10、淺談人生觀(guān)教育與政治觀(guān)教育的相互關(guān)系 ，《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》（核心期刊），1992年03期。

11、筆談:學(xué)習黨的十四大文件精神 （合寫(xiě)），《首都師范大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)》（北京），1993年01期。

12、學(xué)習西方先進(jìn)文化與弘揚中華傳統文化 ，《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》（核心期刊），1993年02期。

13、記中華民族傳統美德教育工作座談會(huì )暨第三屆研討會(huì ) ，《道德與文明》（核心期刊），1993年06期。

14、論毛澤東對傳統道德的批判繼承思想，《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》（核心期刊），1995年01期。

15、中國古代思想史上的義利之辯與當代青少年學(xué)生的義利觀(guān)教育 ，《吉林教育科學(xué)》（長(cháng)春），1995年02期。

16、試論中華民族傳統美德教育       《首都師范大學(xué)學(xué)報（社科版）》1995.2  

17、愛(ài)國主義教育應注意層次性          《中國高等教育 》（核心期刊）1995.2  

18、 應當重視對青少年的環(huán)境道德教育 ，《自然辯證法研究》（北京），1995年03期。

19、 高舉愛(ài)國主義旗幟——學(xué)習《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》座談 （合寫(xiě)），《教育研究》（核心期刊），1995年04期。

20、 德育的目標和內容 ，《高校理論戰線(xiàn)》（北京），1995年09期。

21、 市場(chǎng)經(jīng)濟的雙重效應及其對大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的影響 ，《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》（核心期刊），1996年02期。

22、 構建價(jià)值觀(guān)教育的系統工程 ，《教育研究》（核心期刊），1996年11期。

23、 試論有中國特色的社會(huì )主義價(jià)值觀(guān) ，《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》（核心期刊），1997年02期。

24、 貫通古今 融匯中西繼承借鑒 發(fā)展創(chuàng )新——21世紀中國道德教育的大趨勢 ，《教育研究》（核心期刊），1997年12期。

25、 有中國特色社會(huì )主義德育建設的偉大綱領(lǐng)──學(xué)習黨的十五大報告的體會(huì ) ，《高校理論戰線(xiàn)》（核心期刊），1998年01期。

26、 建設有中國特色的社會(huì )主義德育體系 ，《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》（核心期刊），1998年02期。

27、《全面實(shí)施素質(zhì)教育　加強改進(jìn)德育工作》，《湖南教育》（長(cháng)沙），1998年15期。

28、《二十一世紀中國德育的大趨勢:德育課程體系之建構》《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)》（徐州）2000年03期。

29、《試論青少年思想政治教育》，《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》（核心期刊），2000年04期。

30、《21世紀中國德育課程體系之建構》，《教育研究》（核心期刊），2000年12期。

31、《整體構建學(xué)校德育體系研究報告》，《教育研究》（核心期刊），2001年10期。

32、《應建立德育活動(dòng)課》，《光明日報》（核心期刊），2001/02/22。

33、《師德建設的時(shí)代特色》，《中國教育報》（核心期刊），2002/01/03。

34、貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的幾點(diǎn)思考 《中小學(xué)校長(cháng)》2002.5

35、何為健康科學(xué)的兒童消費              《現代教育報》2002.5.31                      

36、心理健康教育與德育                     《中小學(xué)心理健康教育》2002.5            

37、論以德治國與以德育人                 《大教育導刊》2002.5.12                      

38、社會(huì )轉型時(shí)期學(xué)校德育的反思與構建，《教育研究》（核心期刊）2002.9     

39、入世對學(xué)校德育的雙重效應與對策思考，《思想理論教育》（核心期刊）2002.12      

40、與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)拓創(chuàng )新 深化研究 填補空白， 《中國德育》2002.6               

41、深化課題研究 推進(jìn)德育創(chuàng )新         《中國德育》2002.11                            

42、弘揚與培育民族精神的思考與建議  《科研與決策》2002年第16期         

43、21世紀中學(xué)道德教育課程發(fā)展趨勢  《中國德育》2002.10                       

44、社會(huì )轉型時(shí)期學(xué)校德育的反思與構建  《人大報刊資料·教育學(xué)》2003.3

45、中華民族精神的傳承發(fā)展及對世界文化的影響    《中小學(xué)校長(cháng)》2003.3 

46、弘揚與培育民族精神的現狀與建設   《河北教育報》2003.3.26                

47、中小學(xué)德育課程改革與創(chuàng )新          《教育研究》（核心期刊）2003.1

48、中小學(xué)德育課程改革與創(chuàng )新          人大報刊資料《中小學(xué)教育》2003.3.5        

49、弘揚與培育民族精神的思考          《教育科學(xué)研究》2003.3.5                    

50、體認和培育民族精神                     《中國德育》2003.3.1                           

51、牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向          《中國德育》2003.3.2                           

52、依法治國與以德治國相輔相承       《中國德育》2003.3.3                           

53、中小學(xué)弘揚與培育民族精神的主要內容與基本途徑 《科研與決策》2003.3.12  

54、努力推進(jìn)德育體系創(chuàng )新                 《中國德育》2003.3.4                           

55、深化課題研究推進(jìn)德育創(chuàng )新          《中國德育》2003.3.5                           

56、心理健康教育的三個(gè)觀(guān)點(diǎn)              《中國德育》2003.3.6                           

57、推動(dòng)未成年人思想道德建設創(chuàng )新   《中國教育報》（核心期刊）2004.6.8    

58、試論青少年思想政治教育              中國青年政治學(xué)院學(xué)報（核心期刊） 2004.4

59、為主渠道作用正名                        《人民日報》（核心期刊）2004.6.18      

60、《整體構建德育途徑體系全面提高德育工作實(shí)效》，《中小學(xué)管理》（北京），2004年02期。

61、《推動(dòng)未成年人思想道德建設創(chuàng )新》 《教學(xué)月刊(中學(xué)版)》（杭州），2004年09期。

62、未成年人思想道德建設的思考與建議  《科研與決策》2004.6.12             

63、中小學(xué)弘揚和培育民族精神的實(shí)施途徑  《科研與決策》2004.6.14         

64、高?！端枷氲赖滦摒B》課存在的問(wèn)題與對策決議  《科研與決策》2004.6.17    

65、青少年思想道德建設的行動(dòng)綱領(lǐng)   《中國德育》2004年第5期                  

66、以科學(xué)的實(shí)踐觀(guān)念做好未成年人思想道德建設工作 《中國德育》2004年第6

67、理思路、抓重點(diǎn)、促深化 出成果、出經(jīng)驗、出人才 《中國德育》2004年第6期

68、學(xué)校德育要跟進(jìn)社會(huì )網(wǎng)絡(luò )化趨勢  《中國德育》2004年第6期           

69、弘揚與培育民族精神 加強和改進(jìn)德育工作  《中國德育》2004年第6期  

70、 將弘揚和培育民族精神納入國民教育全過(guò)程 《中國教育報》（北京），2004/01/12。

71、 中小學(xué)弘揚和培育民族精神的建議 《中國信息報》（北京），2004/01/29。

72、 推動(dòng)未成年人思想道德建設創(chuàng )新 《中國教育報》（核心期刊），2004/06/08。

73、 整體建構學(xué)校德育體系與中小學(xué)德育課程改革 《教育科學(xué)研究》（北京），2005年05期。

74、 論和諧德育  《中國德育》，2005/12

75、 和諧德育論  《光明日報》（核心期刊），2006/03/22。

76、 和諧德育的基本內涵 《青年時(shí)訊》（北京），2006/04/21。

77、 中國傳統文化中的榮辱觀(guān) 《河南師大學(xué)報》（核心期刊），2006/4

78、 青少年榮辱觀(guān)教育要從中國傳統文化中汲取營(yíng)養 《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》（核心期刊），2006/5

79、整體構建具體化、特色化、可操作的校本德育  《中國教育學(xué)刊》（核心期刊），2007/4

80、試論德育科研成果的基本類(lèi)型和內容  《科學(xué)教育研究》2007/1

《德育新論》、《引論》、《導論》等著(zhù)作收入的論文嶄未列出

 

                                                             

 

二、詹萬(wàn)生出版的著(zhù)作：

1、著(zhù)《給大學(xué)生的信》（與王希永合著(zhù)）， 湖北人民出版社，1984年，青年思想修養叢書(shū)。

2、主編《人生哲學(xué)》 北京師范學(xué)院出版社，1987年。

3、著(zhù)《馬克思主義青年觀(guān) 》，河北人民出版社，1988年。

4、主編《人生哲理》 北京教育出版社，1988年，。

5、主編《待人處世的藝術(shù)》，首都師范大學(xué)出版社，1989年。

6、主編《高等學(xué)校學(xué)生班集體建設簡(jiǎn)論》（與宋長(cháng)生合主編）， 寧夏人民出版社，1989年。

7、主編《公共關(guān)系的藝術(shù)》（與趙連志、蔡洪利合主編），北京師范學(xué)院出版社，1991年。

8、主編《人生哲理教學(xué)參考》，北京師范學(xué)院出版社，1991年。

9、主編《中華民族傳統美德教育概論》（與欒傳大合主編）吉林文史出版社1994年。

10、主編《中國德育全書(shū)》，黑龍江人民出版社1996.4

 11、主編《愛(ài)國主義教育活動(dòng)指南》，首都師大出版社，1995年

12、主編《德育在改革大潮中》首都師大出版社，1995年

13、第二主編《世界人生名言大辭典》（與王正平合作）華夏出版社，1995年。

14、著(zhù)《中國傳統人生哲學(xué)》，中國工人出版社，1996年。

15、主編《中國德育全書(shū)》，黑龍江人民出版社，1996年。

16、著(zhù)《德育新論》，首都師范大學(xué)出版社，1996年。

17、譯《學(xué)會(huì )過(guò)美好生活： 人的價(jià)值世界》，(加)克里夫·貝克(Clive Beck)著(zhù)， 中央編譯出版社，1997年。

18、著(zhù)《時(shí)代的脈搏 ：當代大學(xué)生價(jià)值觀(guān)演變軌跡》（與劉慶龍合著(zhù)），河南人民出版社，1997年。

19、主編《德育實(shí)用全書(shū)》， 中國民主法制出版社，1997。

20、主編《素質(zhì)教育全書(shū)》（聯(lián)合主編）中國民主法制出版社，1997。

21、總主編《德育》讀本小學(xué)學(xué)段6冊，人民出版社， 1997。

22、總主編《德育》讀本初中學(xué)段3冊，人民出版社  1997。

23．總主編《德育》讀本高中學(xué)段3冊，人民出版社  1997。

24．總主編《德育》讀本中職學(xué)段3冊，人民出版社  1997。

25．總主編《德育》讀本中師學(xué)段3冊，人民出版社  1997。

26、總主編《德育》讀本中職學(xué)段3冊，人民出版社  1997。

27、主編《學(xué)校德育文庫》，中國民主法制出版社，1998年。

28、主編《班級德育》，中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫： 1～6。

29、主編《團隊德育》，中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫： 7～10。

30、主編《學(xué)科德育》，中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫：11～13。

31、主編《環(huán)境德育 》，中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫：14～15。

32、主編《家庭德育 》，中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫：16～20。

33、主編《學(xué)校、家庭、社會(huì )德育網(wǎng)絡(luò )》，中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫：21。

34、主編《愛(ài)國主義教育》，中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫：22～24。

35、主編《人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)教育》，中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫25～26。 

36、主編《行為規范養成教育》，中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫27～30。

37、主編《傳統美德教育》，中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫： 31～35 。

38、主編《心理健康教育》，中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫：36～38。

39、主編《外國德育》， 中國民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫： 39～40。

40、主編《構建學(xué)校德育體系：全國首屆民辦學(xué)校德育研討會(huì )優(yōu)秀論文集》（與劉顯國合主編），四川教育出版社，1998年。

41．總主編《成長(cháng)冊》小學(xué)學(xué)段6冊，科學(xué)出版社1999.8

42．總主編《成長(cháng)冊》初中學(xué)段3冊，科學(xué)出版社1999.8

43．總主編《成長(cháng)冊》高中學(xué)段3冊，科學(xué)出版社1999.8

44．總主編《成長(cháng)冊》中職學(xué)段3冊，科學(xué)出版社1999.8

45．總主編《成長(cháng)冊》師范學(xué)段3冊，科學(xué)出版社1999.8

46、總主編《大學(xué)生素質(zhì)能力導論》，人民出版社 1999.8

47、總主編《大學(xué)生心理健康導論》，人民出版社 1999。8

48、總主編《大學(xué)生人生哲理導論》，人民出版社 1999.8

49、總主編《大學(xué)生學(xué)習生活百例》，人民出版社1999.8

50、總主編《大學(xué)德育體系整體構建》，人民出版社1999.8

51、總主編《思想道德修養》，北京郵電大學(xué)出版社2001。

52、總主編《思想道德修養教學(xué)參考書(shū)》，北京郵電大學(xué)出版社2001。

53、總主編《法律基礎》，北京郵電大學(xué)出版社2001。

54、總主編《就業(yè)指導》，北京郵電大學(xué)出版社2001

55、著(zhù)《整體構建德育體系引論》，教育科學(xué)出版社2001年。

56、主編《整體構建德育體系總論》，教育科學(xué)出版社，2001年。

57、主編《整體構建德育體系研究論文集》，教育科學(xué)出版社，2001年。

58、主編《整體構建德育體系實(shí)驗報告集》，教育科學(xué)出版社，2001年。

59、主編《職業(yè)道德與職業(yè)指導》，教育科學(xué)出版社，2001年。

60、主編《職業(yè)的智慧：〈職業(yè)道德與職業(yè)指導〉學(xué)習參考書(shū)》（與李書(shū)華合編），教育科學(xué)出版社， 2001年。

61、主編《〈職業(yè)道德與職業(yè)指導〉教學(xué)參考書(shū) 》，教育科學(xué)出版社，2001年。

62．主編《小學(xué)生道德修養》，九洲出版社2001.11

63．主編《中學(xué)生道德修養》，九洲出版社2001.11

64．主編《大學(xué)生道德修養》，九洲出版社2001.11

65、主編《二十一世紀中國德育改革與創(chuàng )新：中央教科所德育研究中心成立十周年學(xué)術(shù)研討會(huì )論文集》，學(xué)苑出版社，2002年。

66、主編《圖說(shuō)小學(xué)生道德修養》，晨光出版社，2002年。

67．總主編《當代家庭教育新理念》（上、下）2冊，光明日報出版社2003.6

68．總主編《當代家長(cháng)》小學(xué)學(xué)段8冊，光明日報出版社2003.6

69．總主編《當代家長(cháng)》初中學(xué)段8冊，光明日報出版社2003.6

70．總主編《當代家長(cháng)》高中學(xué)段8冊，光明日報出版社2003.6

71、總主編《當代家長(cháng)》中職學(xué)段8冊，光明日報出版社2003.6

72、主編《思想品德》（初中三冊），河南人民出版社，2003年。

73、主編《〈職業(yè)道德與職業(yè)指導〉學(xué)習與訓練》（與李書(shū)華合編），教育科學(xué)出版社，2004年。

74．主編《民族精神代代傳》（小學(xué)版），光明日報出版社2004.6

75．主編《民族精神代代傳》（中學(xué)版），光明日報出版社2004.6

76．主編《中小學(xué)生日常行為規范解讀》，光明日報出版社2004.7

77、總主編《好孩子 好習慣》托班 上、下冊，光明日報出版社2004.8

78．總主編《好孩子 好習慣》小班 上、下冊，光明日報出版社2004.8

79．總主編《好孩子 好習慣》中班 上、下冊，光明日報出版社2004.8

80．總主編《好孩子 好習慣》大班 上、下冊，光明日報出版社2004.8

81、著(zhù)《整體構建學(xué)校德育體系導論》。光明日報出版社，2005/8。

82、總主編《整體構建學(xué)校德育體系小學(xué)實(shí)踐導引》光明日報出版社，2005/8。

83、總主編《整體構建學(xué)校德育體系初中實(shí)踐導引》光明日報出版社，2005/8。

84、總主編《整體構建學(xué)校德育體系高中實(shí)踐導引》光明日報出版社，2005/8。

85、總主編《整體構建學(xué)校德育體系中職實(shí)踐導引》光明日報出版社，2005/8。

86、總主編《整體構建學(xué)校德育體系師范實(shí)踐導引》光明日報出版社，2005/8。

87、總主編《整體構建學(xué)校德育體系高職實(shí)踐導引》光明日報出版社，2005/8。

88、總主編《整體構建學(xué)校德育體系大學(xué)實(shí)踐導引》光明日報出版社，2005/8。

89、總主編《文明禮儀》 （小學(xué)版）首都師大出版社，2005年。

90、總主編《文明禮儀》 （中學(xué)版）首都師大出版社，2005年。

91、主編《怎樣做父母, 幼兒家長(cháng)讀本》，中國婦女出版社，2005年。

92、主編《怎樣做父母, 小學(xué)生家長(cháng)讀本》，中國婦女出版社，2005年。 

93、主編 《怎樣做父母, 中學(xué)生家長(cháng)讀本》，中國婦女出版社，2005年。 

94、主編《一切為了孩子》，中國傳媒大學(xué)出版社，2005年。

95、主編《安全教育》，人民出版社，（待出版）。

96、總主編〈法制教育〉，（小學(xué) 4冊），長(cháng)安出版社，（待出版）。

97、總主編〈法制教育〉，（初中3冊），長(cháng)安出版社，（待出版）。

98、總主編〈法制教育〉，（高中1冊），長(cháng)安出版社，（待出版）。

99、總主編《和諧成長(cháng)》，（小學(xué)低年級3冊），廣東人民出版社，2007年8月。

100、總主編《和諧成長(cháng)》，（小學(xué)高年級3冊），廣東人民出版社，2007年8月。

101、總主編《和諧成長(cháng)》，（初中學(xué)段3冊），廣東人民出版社，2007年8月。

102、總主編《和諧成長(cháng)》，（高中學(xué)段3冊），廣東人民出版社，2007年8月。

103、總主編《和諧成長(cháng)》，（中職學(xué)段3冊），廣東人民出版社，2007年8月。

104、著(zhù)《和諧德育論》，教育科學(xué)出版社2008年。