現代教育的發(fā)展，離不開(kāi)現代育人環(huán)境的創(chuàng )設。校園環(huán)境對學(xué)生教育起著(zhù)潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理，生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。因此，實(shí)施素質(zhì)教育，就要建立科學(xué)的、規范的、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。學(xué)校除了知識育人、服務(wù)育人外，還要加強環(huán)境育人。

如果我們留心就會(huì )發(fā)現，優(yōu)秀的企業(yè)、醫院、社區、行政單位、村莊、家族都十分重視優(yōu)化自己獨特的環(huán)境，建設自己獨特的文化。

文化是如何形成的？在一個(gè)群體里，每個(gè)個(gè)體由于個(gè)性、來(lái)源、習慣等不同，形成不同于他體的"俗"，個(gè)體的"俗"在一起形成一個(gè)組織，必然會(huì )在某些方面形成共識并轉換為共同行為。比如說(shuō)，如果在一個(gè)組織里，每個(gè)人開(kāi)頭都會(huì )有試行行為，如某一試行行為屢試成功，這一行為就會(huì )傳遞到其他個(gè)體身上，逐步轉化為共同行為。如果人們發(fā)現勤奮工作不如投機取巧，那么投機取巧就會(huì )成為大家心照不宣的共同文化。因此，由個(gè)"俗"到眾"俗"會(huì )有兩種可能，一是個(gè)體的"俗"形成共同的"俗"，如江湖文化、潛規則等。二是個(gè)體的"俗"形成共同的"雅"，比如中華文化，就是由各部族個(gè)體的"俗"，形成共同的"雅"，這個(gè)"雅"就是"自強不息，厚德載物"的中華精神。

因此，我們應提倡先進(jìn)的、優(yōu)雅的文化，不提倡落后的、粗俗的文化。

文化是如何影響人們行為的？風(fēng)成于上，俗化于下。"家家習為俗，人人迷不悟"。文化一但形成，就會(huì )由上而下產(chǎn)生影響，形成群體里每個(gè)個(gè)體自覺(jué)遵循的"風(fēng)俗"和習慣行為，甚至到執迷的地步。文化一但形成，就會(huì )產(chǎn)生穩定性，長(cháng)期影響人們的行為。文化同時(shí)具有創(chuàng )新性，"移風(fēng)易俗"就是改變文化的行為。

學(xué)校是育人的地方，因此要建設先進(jìn)的、優(yōu)雅的文化，自覺(jué)優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園環(huán)境文化建設。
 

公司服務(wù)范圍：（校園整體規劃、校園景觀(guān)設計、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門(mén)設計、校史館設計方案、校園廳館文化、校園專(zhuān)業(yè)教室、校園文化走廊）

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