校本課程產(chǎn)生的最直接的原因就是為了滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習和發(fā)展的需要，這也是“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教育理念在課程建設上必然要求和體現。

要做到校本課程建設的多樣化與滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習與發(fā)展需求，應做到以下幾點(diǎn)：

1、“構建課程領(lǐng)導共同體”，讓校長(cháng)、教師、專(zhuān)家、學(xué)生、家長(cháng)和社區各方面力量參與其中；

2、切實(shí)保證作為教育服務(wù)對象的學(xué)生的主體地位；

3、尊重教師的首創(chuàng )精神和激發(fā)、保護他們參與領(lǐng)導課程開(kāi)發(fā)的主觀(guān)能動(dòng)性；

4、教師、學(xué)生自主申報校本課程主題，對其從科學(xué)性、可行性及實(shí)施的主客觀(guān)條件等方面進(jìn)行全面、系統、認真而充分的調研和甄別、篩選和評估論證；

5、校本課程以菜單形式供師生雙方進(jìn)行雙向自由選擇。