或是有重復的節奏感，或是材質(zhì)有變化，或是地面高差有變化，即使在大空間里也可以打破其單調，有時(shí)會(huì )一下子生動(dòng)起來(lái)……為了使公共交往場(chǎng)所尺度親近宜人，設計者在不影響整體感的情況下，對外部空間進(jìn)行小型化領(lǐng)域的劃分，促進(jìn)交往的形成。 

大學(xué)校園戶(hù)外交往空間的形狀分為兩種——規則形狀和不規則形狀。通過(guò)對場(chǎng)地的設計而產(chǎn)生的戶(hù)外空間形狀多數比較規整，由周邊道路、建筑的圍合而形成的戶(hù)外空間則大部分呈不規則形狀。 

規則形狀的戶(hù)外交往場(chǎng)所多見(jiàn)于大型的廣場(chǎng)，尤其是在新建的大學(xué)校園中，由于在規劃設計時(shí)考慮得比較多，因此大多數校園廣場(chǎng)的形狀都是比較規整，有理可依、有跡可循的。這種類(lèi)型的交往場(chǎng)所有利于舉行大型的集會(huì )活動(dòng)，人流進(jìn)出路線(xiàn)也相當清晰明確，向心性、安定感也比較強，是校園內部瞬間人流量最大、標志性最明顯的戶(hù)外交往空間。

不規則形狀的公共交往場(chǎng)所就像一切不規則構圖一樣，有時(shí)候會(huì )讓人覺(jué)得隨意、自然，有時(shí)候又可以讓人感到興奮、刺激，有著(zhù)引人探尋、新奇有趣的吸引作用。

形狀不規則并不意味著(zhù)可以過(guò)分地隨意，還是應該在一個(gè)相對完整的空間里面表現一定的中心或者主題，運用靈活的圍合形成隱約的界面限定，而且內部空間也同樣可以遵循上述的尺度設計原則給予細小的功能區域劃分，并提供部分設施以滿(mǎn)足交往的需求。

 

公司服務(wù)范圍：（校園整體規劃、校園景觀(guān)設計、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門(mén)設計、校史館設計方案、校園廳館文化、校園專(zhuān)業(yè)教室、校園文化走廊）

詳情咨詢(xún)：010-60294863、15810607070