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校園文化建設——樓梯風(fēng)采

作者：金火炬校園文化設計中心時(shí)間：2018-01-04 10:13:36來(lái)源：佚名 點(diǎn)擊量：0

學(xué)校建筑的各個(gè)不同樓層之間需設置上下交通聯(lián)系的設施，這些設施有樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯、爬梯、坡道、臺階等。樓梯作為豎向交通和人員緊急疏散的主要交通設施，使用最廣泛，也是最方便且最節省成本的。
樓梯作為校園文化建設的一部分，也在展現著(zhù)校園文化，為學(xué)校發(fā)聲，為學(xué)校代言！跟小編去看看不同樣式，不同風(fēng)格的樓梯風(fēng)采吧！
簡(jiǎn)單常見(jiàn)的樓梯樣式
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螺旋式樓梯
螺旋式的樓梯造型流暢圓滑，給人的身心以舒暢感，具有設計美感，打破了傳統橫平豎直樓梯的古板風(fēng)格。從高處向下看，一圈一圈的樓梯仿佛一個(gè)又一個(gè)同心圓一般。圓，在中國的傳統文化中有著(zhù)非同一般的地位，《說(shuō)文》有云：“圓，全也。”《呂覽審時(shí)》也曾記載：“圓乃豐滿(mǎn)也。”圓之于古人，不僅是美好萬(wàn)全的象征，也賦予著(zhù)方圓思辯的哲學(xué)意象，體現了學(xué)校繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統文化的校園文化和治學(xué)理念。
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螺旋式的樓梯，采光通透，使得視野更加開(kāi)闊，增強了建筑的整體性和銜接的流暢性，具有別樣的藝術(shù)美感。但是踏步外側寬度較大，并形成較陡的坡度，行走時(shí)不安全，所以這種樓梯不能用作主要人流交通和疏散樓梯。因此，螺旋樓梯構造復雜，但由于其流線(xiàn)形造形比較優(yōu)美，故常作為觀(guān)賞樓梯。
 
回字形樓梯
回字型樓梯從上向下看，就像漢字“回”一般，<<荀子>>有云：“水深而回。”‘回’本義為旋轉，也有還的意味，具有中華傳統的美感，造型曲折變換卻萬(wàn)變不離其宗。
中通的造型便于采光，使得整個(gè)建筑通透且通風(fēng)性好。適用于較為窄小的教學(xué)樓，使得教學(xué)樓別具一格。
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雙合式平行樓梯
雙合式平行樓梯，因為其造型嚴謹對稱(chēng)，經(jīng)常被用作建筑門(mén)廳中的主樓梯，可以用作學(xué)校大廳的樓梯設計樣式。
兩個(gè)平行樓梯可以使人群分流，減少樓梯人流壓力，增強了安全性。
雙合式平行樓梯應用比較廣泛，但樣式較為古板，不是很適用有些采用現代化風(fēng)格建筑的學(xué)校。風(fēng)格較現代，較前衛的學(xué)校，可以選擇在大廳中間或是墻壁旁進(jìn)行樓梯設計，流暢的樓梯線(xiàn)條，貼合整體的建筑風(fēng)格，彰顯校園文化。
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校園中的許多常見(jiàn)的地方，背后都是特別的設計，擁有一雙發(fā)現美的眼睛的你，被校園別具特色的樓梯驚艷了嗎？


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