營(yíng)造濃厚文化氛圍,提升學(xué)校文化內涵。組織各學(xué)校動(dòng)員全體師生立足本校辦學(xué)特色和傳統文化積累,廣泛參與開(kāi)展校風(fēng)、校訓、?；?、校歌征集評選活動(dòng),增強廣大師生的參與感和歸屬感,成為師生的共同價(jià)值追求。充分利用學(xué)校宣傳欄、校報、走廊墻壁、黑板報、校園雕塑等,宣傳鄉土先賢、校友風(fēng)采、名人名言、勵志故事等,滋養學(xué)生心靈,陶冶學(xué)生性情,激勵學(xué)生成長(cháng),健全學(xué)生人格。

挖掘鄉土文化資源,開(kāi)發(fā)特色文化課程。各學(xué)校積極挖掘地域特色和鄉土文化傳統,組織專(zhuān)業(yè)教育人員,并聘請文化志愿者積極參與共同編寫(xiě)校本課程,在課程安排上突出校本課程教育教學(xué),讓孩子在接受教育的同時(shí)記住“鄉音鄉味鄉愁”。目前,寒亭區實(shí)驗小學(xué)、外國語(yǔ)小學(xué)的風(fēng)箏軋制和木版年畫(huà),固堤街道官莊小學(xué)的扎染,朱里街道中心學(xué)校的柳毅山文化,高里街道的濕地文化、草編等都取得很好的效果。

利用各種節慶活動(dòng),搭建校園文化載體。各學(xué)校結合校園文化建設,積極開(kāi)展各種主題文化活動(dòng),增強文明氣息、時(shí)代感,突出青春健康、積極向上特色,營(yíng)造良好的文化氛圍。截至目前,各學(xué)校先后開(kāi)展了校園藝術(shù)文化節、校園才藝大賽、校園趣味運動(dòng)會(huì )、“天籟之聲”合唱歌詠會(huì )、科技環(huán)保服裝設計大賽等才藝比賽活動(dòng)。
     創(chuàng )建綠色優(yōu)美校園環(huán)境，強化化環(huán)境育人成效方面，采取校園整體規劃，逐年投入，讓學(xué)校校園環(huán)境象一部立體、多彩、富有吸引力的教科書(shū)，陶冶師生情操、美化師生心靈，激發(fā)師生開(kāi)拓進(jìn)取精神，提高師生素質(zhì)的，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。