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學(xué)生文化是名校發(fā)展的核心

作者:金火炬校園文化設計中心時(shí)間:2018-03-05 09:55:42來(lái)源:佚名 點(diǎn)擊量:0

       學(xué)生文化是學(xué)生群體具有的價(jià)值觀(guān)、思維習慣和行為方式,其核心是價(jià)值觀(guān)。學(xué)校的作用對象是學(xué)生,教育價(jià)值的大小也通過(guò)學(xué)生體現,當學(xué)校教育對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響從而促使他們形成正確的價(jià)值觀(guān)和文明的行為時(shí),我們說(shuō)學(xué)校教育就有了價(jià)值。所以擁有優(yōu)良的學(xué)生文化是一所學(xué)校步入名校行列的核心所在。
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  我校在學(xué)生文化建設上最為重視這樣幾個(gè)方面:以“陽(yáng)光向上,多元創(chuàng )新”為標志的觀(guān)念文化,注重理想信念的樹(shù)立、道德品質(zhì)的鍛造、個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展和健康身心的培育;以“言談和氣、舉止大方、行為文明”為表征的行為文化,注重學(xué)生淑女氣質(zhì)和紳士風(fēng)范的培養;以“自主學(xué)習,合作探究,自能發(fā)展”為特色的課堂學(xué)習文化,注重培養學(xué)生的學(xué)習能力,有效發(fā)展學(xué)生智力,培養能發(fā)展的人;以學(xué)生個(gè)體的著(zhù)裝、班容班貌的外在表現為特征的形象文化,注重學(xué)生外在形象的塑造和集體意識的培養;以學(xué)生自主化管理為主要形式的的管理文化,注重培養學(xué)生的領(lǐng)導能力和自我管理能力;以典禮集會(huì )、升旗儀式等為基本形式的禮儀文化以及活動(dòng)文化等,注重禮儀教育,培養學(xué)生的自我修為和約束能力。除此以外,我們還通過(guò)校報、校園廣播站、板報、畫(huà)廊等,給學(xué)生以正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)。
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  在優(yōu)良的文化氛圍中,學(xué)生坐端行正、衣潔貌整、言和氣平、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取,一個(gè)個(gè)文雅大方的學(xué)生形象就是一所學(xué)校形象的代言人。
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  促使學(xué)校不斷走向卓越的關(guān)鍵在于學(xué)校文化建設,它使學(xué)校形成一種氣勢,使“人力資源”的巨大潛能得到充分發(fā)揮,使其中的每一個(gè)成員在無(wú)形和潛在的價(jià)值信仰以及行為準則面前產(chǎn)生文化自覺(jué)的行為,體現學(xué)校的奮斗目標與進(jìn)取精神。所以名校成長(cháng)的必由之路是從學(xué)校文化管理的高度統領(lǐng)學(xué)校管理。
 

公司服務(wù)范圍:校園整體規劃、校園景觀(guān)設計、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門(mén)設計、校史館設計方案、校園廳館文化、校園專(zhuān)業(yè)教室、校園文化走廊

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