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如何科學(xué)準確地把握校園文化的特征
作者：金火炬時(shí)間：2019-01-02 14:25:45來(lái)源：佚名 點(diǎn)擊量：0
校園文化一般具有三個(gè)顯著(zhù)的特征：
一是具有互動(dòng)性。校園文化設計是學(xué)校教師與學(xué)生共同創(chuàng )造的，其中教師的作用，學(xué)生的作用，領(lǐng)導的作用是關(guān)鍵。
二是滲透性。校園文化設計似春風(fēng)，滲透在教師學(xué)生員工的觀(guān)念、言行、舉止之中，滲透在他們的教學(xué)、科研、讀書(shū)、做事的態(tài)度和情感中。
三是具有傳承性。學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)傳統、思維方式的形成，不是一代人，而是幾代人自覺(jué)不自覺(jué)地締造的，而且代代傳，相沿成習。
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