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小學(xué)校園文化設計專(zhuān)家欒傳大介紹
作者:金火炬校園文化設計中心時(shí)間:2016-09-01 11:38:02來(lái)源:佚名 點(diǎn)擊量:0
傳大 1946年3月生,遼寧省岫巖人,研究員,現任吉林省教育科學(xué)院副院長(cháng)。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者。
該同志在“七五”、“八五”、“九五”期間,承擔多項省部級教育科學(xué)重點(diǎn)研究課題,并緊密結合實(shí)際,積極開(kāi)展教育實(shí)驗研究與調查研究,產(chǎn)出一批豐厚的教育科研成果。主編(參編)各類(lèi)著(zhù)述44部。主要有:《教育科研手冊》、《中小學(xué)教育科研培訓教程》、《新編小學(xué)漢字識記字典》、《無(wú)神論:公民無(wú)神論教育讀本》、《中華民族傳統美德故事》叢書(shū)、《中華民族傳統美德教育實(shí)驗研究文集》1-5卷、《中華民族傳統美德故事文庫》(古代卷、近現代卷)、《中華民族傳統美德教育新論》、《中國教育的重大改革:中華民族傳統美德教育實(shí)驗研究10年報告》。在《教育研究》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國教育學(xué)刊》等省以上報刊發(fā)表論文百余篇。連同著(zhù)作累計達800余萬(wàn)字。并有多篇論文獲省部級優(yōu)秀論文獎。
該同志于1990年初,針對社會(huì )上存在的一股以“反傳統”為時(shí)髦的民族歷史虛無(wú)主義思潮及倫理道德滑坡、民族凝聚力渙散的問(wèn)題,為了弘揚、繼承中華民族傳統美德,讓青少年了解掌握傳統美德知識,提高區別真善美與假丑惡的道德判斷能力,增強民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力,在全國首先提出了“中華民族傳統美德教育實(shí)驗研究”課題,并首先編寫(xiě)出一套中華民族傳統美德教育實(shí)驗用書(shū)。率先在全國中小學(xué)開(kāi)展中華民族傳統美德教育實(shí)驗研究活動(dòng)。?
現為中央教育科學(xué)研究所德育研究中心兼職研究員、中國教育學(xué)會(huì )理事、中國創(chuàng )造學(xué)會(huì )常務(wù)理事、吉林省教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、吉林省教育學(xué)會(huì )中華民族傳統美德教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副理事長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)。
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