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打造“書(shū)香校園”

作者：金火炬校園文化設計中心時(shí)間：2018-01-10 10:47:42來(lái)源：佚名 點(diǎn)擊量：0

人在成長(cháng)過(guò)程中所積累的閱歷主要來(lái)自?xún)煞矫妫阂皇菍?shí)踐，二是閱讀。對于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀顯得尤為重要。從某種意義上來(lái)說(shuō)，讀課外書(shū)的作用不亞于學(xué)課內書(shū)。目前，我們正在廣泛開(kāi)展的研究性學(xué)習的教育模式，本身就要求和需要學(xué)生在進(jìn)行專(zhuān)題研究時(shí)查閱大量書(shū)籍資料，因此，利用學(xué)校圖書(shū)館的學(xué)習就成為課堂教學(xué)的延伸。
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一個(gè)充滿(mǎn)趣味的小小的讀書(shū)角，就像一個(gè)小小的童話(huà)故事，里面有小小精致的夢(mèng)，萌生著(zhù)小小嫩嫩的芽，吸引著(zhù)一顆顆小小的七彩童心。
一個(gè)趣味的讀書(shū)空間，像有魔力一般，會(huì )牢牢吸引著(zhù)孩子們好奇的求知心。
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所以，構建“書(shū)香校園”，首先要擁有一座高質(zhì)量的校園圖書(shū)館、閱覽室。學(xué)校的圖書(shū)館和閱覽室是“書(shū)香校園”的活水源頭，它的最終形態(tài)應該是開(kāi)放的、高度和諧有序的。讓老師和孩子在有需要的任何時(shí)候，可以自由地、非常方便地翻閱到自己需要的書(shū)，讓閱讀成為老師、學(xué)生生活中最自然不過(guò)的事情，成為一種生活習慣。
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校園里隨處可見(jiàn)靜靜閱讀的身影，隨處可見(jiàn)圍書(shū)討論的身影，以閱讀為樂(lè )，以閱讀為趣。只有這樣，書(shū)香之氣才能像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落。
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理想的“書(shū)香校園”有這幾個(gè)特征：
1、擁有一定藏書(shū)量的高質(zhì)量圖書(shū)館；
2、擁有雅致的讀書(shū)環(huán)境和空間；
3、定期舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)；
4、開(kāi)設各種閱讀課并設立閱讀節；
5、開(kāi)展靈活多樣的閱讀形式；
6、閱讀已成為校園師生的一種生活習慣；
7、人人愛(ài)書(shū)、藏書(shū)。

公司服務(wù)范圍：（校園整體規劃、校園景觀(guān)設計、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門(mén)設計、校史館設計方案、校園廳館文化、校園專(zhuān)業(yè)教室、校園文化走廊）
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