一、杜郎口校園文化集錦

（一）杜郎口教師格言

1、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。                     ——崔其升

2、敢于質(zhì)疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創(chuàng )新，是一種奇跡。   ——張代英

3、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學(xué)生，我們就會(huì )發(fā)現：陽(yáng)光正灑滿(mǎn)孩子心靈的每一個(gè)角落。                                                                     ——張代英

4、嘗試是鑄造成功人生的前奏。                                           ——崔其同

5、課堂是享受個(gè)性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。       ——崔海軍

6、相信學(xué)生，是一種勇氣，一種責任，更是一種能力。                          ——徐  輝

7、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門(mén)，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng )新的欲望——孫海燕

8、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。                                     ——崔延華

9、學(xué)習英語(yǔ)敢張口，成功便向你招手。                                     ——董亞軍

10、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。  ——李玉蓮

11、快樂(lè )的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂(lè )便是埋下孩子們成功的種子。   ——田  敏

12、老師說(shuō)三句，不如孩子講一句。想出來(lái)不如說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)。      ——劉  芹

13、健康至上，運動(dòng)當先；教學(xué)相長(cháng)，師生共進(jìn)。                               ——韓  芬

14、“活而有序”的課堂，為學(xué)生通向成功插上了理想的翅膀。                 ——王慶富

15、爭先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。           ——李  潔

16、教改為課堂注入了無(wú)限的生機與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。  ——梁玉清

17、老師投一個(gè)點(diǎn)撥的石子，便會(huì )激起學(xué)生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領(lǐng)會(huì )到“一石激起千層浪”的絕妙。                                            ——李海燕

18、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)喚醒心靈。      ——韓  芬

19、教師不應該專(zhuān)教書(shū)，他更重要的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他更重要的責任是學(xué)習人生之道。                                                              ——孫淑芹

20、我無(wú)法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會(huì )；我無(wú)法送給你智慧，只能教給你獲取知識的方法。                                                                    ——成汝喜

21、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。                ——王紅艷

22、課堂是學(xué)生展現自我的舞臺，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。    ——楊桂紅

23、退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無(wú)私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。  ——成汝喜

24、給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。                              ——宋  彬

25、 只教學(xué)生學(xué)會(huì )了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會(huì )學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。 ——成汝喜

26、教師的一句鼓勵的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)鼓勵的動(dòng)作，都會(huì )給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。

——李玉蓮                           

27、“開(kāi)放課堂”是學(xué)生心靈成長(cháng)的樂(lè )園，“創(chuàng )新課堂”是學(xué)生智慧不竭的源泉。     ——崔  瑩

28、“七日研修”創(chuàng )建互通有無(wú)的平臺，“開(kāi)放課堂”搭建教學(xué)相長(cháng)的舞臺。         ——龐  東

29、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤獨。                                                          ——徐秀蓮

30、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書(shū)，我們要想辦法讀懂。                    ——史金鳳

31、開(kāi)放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。                                  ——李華英

32、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒(méi)有了路。 ——付  翠

33、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng )造。                        ——丁明珍

34、做一名陽(yáng)光教師，是我一生的理想。                                    ——崔淑君

35、課堂因學(xué)生的參與而精彩，教學(xué)因學(xué)生的發(fā)展而提高。                      ——宋  彬

36、學(xué)生智慧的源泉是無(wú)休止的，學(xué)生潛能的挖掘更是無(wú)窮盡的，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì )成為翱翔于藍天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護他的弱小。                              ——徐立峰

37、黑板是師生交流的簡(jiǎn)捷途徑，操場(chǎng)是生生合作的便利場(chǎng)所。                ——李守明

38、育人、教書(shū)是一種享受。                                              ——孫玉生

39、學(xué)生個(gè)體是生理、心理、智力三機制的和諧統一。                        ——孫玉生

40、過(guò)積極健康的生活，做有責任的合格公民，此乃思想品德教育的價(jià)值所在。    ——常  燕

41、一萬(wàn)個(gè)零抵不上一個(gè)一，一萬(wàn)個(gè)承諾抵不上一次實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。所以我要用行動(dòng)最大限度地去兌現給學(xué)生的每一個(gè)承諾。                                              ——王  明

42、生命的意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。        ——韓  芬

43、處處是發(fā)現之地，天天是發(fā)現之時(shí)，人人是發(fā)現之人。                      ——付  翠

44、杜郎口中學(xué)課堂模式的革命性變革，教育創(chuàng )新的原創(chuàng )性典范，教育的希望之路——郭振有

45、我相信一條：這世界上沒(méi)有辦不到的事，只要有付出就有回報。            ——張玉紅

46、人生天地寬，敢為天下先，教育無(wú)小事，事事是教育。                      ——高  慧

47、求知可增長(cháng)才干，參與可改變性格，勤奮可改變人生。                    ——霍維年

48、你想成功嗎？成功源于合作，合作源于競爭，競爭源于參與，參與源于自信。——高立志

（二）杜郎口中學(xué)校園文化標語(yǔ)

1、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。

2、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。

3、狠找不足，謀求發(fā)展。   

4、在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中升華，在升華中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。

5、人的成長(cháng)，并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。

6、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

7、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺，教室是學(xué)生自由求知的殿堂，讓學(xué)生的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以?xún)艋?，個(gè)性得以張揚，讓學(xué)生的生命在教改的陽(yáng)光下快樂(lè )求知幸福成長(cháng)。   

8、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人。人的意義在于奮斗，人的價(jià)值在于奉獻。

9、團結協(xié)作，勇于創(chuàng )新；展示自我，享受快樂(lè )。

10、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng )造力誘導出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。

11、課改使學(xué)生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價(jià)值得以體現，尊嚴得以實(shí)現，生命得以狂歡。

12、構建和諧校園，實(shí)現暢通交流。

13、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏(yíng)。

14、課改使人胸懷更開(kāi)闊，思維更活躍。課堂是學(xué)生智慧開(kāi)啟的地方，是學(xué)生能力提升的地方，是施展自己才華的地方。

15、學(xué)生：明辨是非  高尚文明    教師：通情達理  有所作為

領(lǐng)導：口味高雅  創(chuàng )造奇跡    校園：一塵不染  規范有序

16、藝術(shù)課堂，多彩人生。

17、在合作中學(xué)習，在學(xué)習中合作；在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭。

18、知識的超市，生命的狂歡。

19、國際視野，本土行動(dòng)。

20、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。

21、學(xué)生“瘋狂”，是因為教育有病。

22、用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生，用科技放飛理想。

23、讓學(xué)生的學(xué)習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開(kāi)出絢爛的花朵。

24、在改變中成長(cháng)，在創(chuàng )新中完善。

25、博學(xué)慎思，明辨篤行。

26、不敢輕聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。

27、自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值。

28、“三、三、六”自主學(xué)習模式，是動(dòng)態(tài)、情感、成果的完美統一。

29、在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè )中求知，在情感中展現。

30、、鼓勵學(xué)生標新立異，培養他們的批判精神，變教為導，變學(xué)為思，以導達思，促進(jìn)發(fā)展。

31、快樂(lè )學(xué)習，智能并進(jìn)，人格健全。為了更好的明天，我們努力著(zhù)。

32、課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞，智慧火花的迸濺，學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。

33、學(xué)會(huì )學(xué)習最重要的是學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng )造都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng )造。

34、挖掘的是潛力，培養的是勇氣，張揚的是個(gè)性，奠定的是信心。

35、師昭昭，生昭昭矣。

36、主動(dòng)是學(xué)習之本，活躍是課堂之魂。

37、在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè )中求知，在情感中展現。

38、教改就是一部電影，教師是導演，學(xué)生是演員，課堂是舞臺。

39、打破傳統“灌輸”教學(xué)，開(kāi)創(chuàng )新型“互動(dòng)”課堂。

40、和諧師生，共同成長(cháng)。

41、己所不欲，勿施于人，就是“文明”。

（三）杜郎口校園特定位置標語(yǔ)

1、會(huì )議室標語(yǔ)：溝通從心開(kāi)始；

2、榮譽(yù)室標語(yǔ)：過(guò)去的過(guò)去了，讓我們向未來(lái)進(jìn)??；

3、運動(dòng)場(chǎng)上標語(yǔ)：感謝您為我吶喊助威；

4、音樂(lè )室標語(yǔ)：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè )章；

5、物理實(shí)驗室標語(yǔ)：真知從懷疑開(kāi)始；

6、自然實(shí)驗室標語(yǔ)：我們都有一個(gè)富于想象力的大腦；

7、閱覽室標語(yǔ)：讀書(shū)是您第一愛(ài)好嗎？沉思出智慧；

8、生物園標語(yǔ)：愛(ài)生機萬(wàn)物，使萬(wàn)物生機；

9、勞作室標語(yǔ)：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙；

10、舞蹈室標語(yǔ)：跟上時(shí)代的節奏，演繹未來(lái)的韻律；

11、游戲誠可貴，生命價(jià)更高

12、學(xué)生安全歌

學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校，上樓下樓不打鬧；上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手；

老師就像我媽媽?zhuān)踩R要聽(tīng)她；不要推來(lái)不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己；

自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙；同學(xué)摔倒樓梯上，快去扶起問(wèn)情況；

幸災樂(lè )禍笑哈哈，自己出事沒(méi)人拉；前面混亂我看見(jiàn)，不要過(guò)去再添亂；

遇到情況待原地，阻撓別人不前去；危險地方我不去，學(xué)會(huì )保護我自己；

過(guò)馬路，兩邊看，還要走在斑馬線(xiàn)；汽車(chē)多，我不急，耐心等待車(chē)過(guò)去。

13、教師因何而精彩

教師因愛(ài)心而精彩，教師因奉獻而精彩；教師因勤奮而精彩，教師因人格而精彩；

教師因科研而精彩，教師因讀書(shū)而精彩；教師因藝術(shù)而精彩，教師因激情而精彩；

教師因注意而精彩，教師因思考而精彩；教師因生命而精彩，教師因創(chuàng )新而精彩；

教師因追求而精彩，教師因后進(jìn)生而精彩。

14、教師的十二項修煉

修煉自己的語(yǔ)言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富；

修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的表情，讓他神采飛揚；

修煉自己的行為，讓他規范專(zhuān)業(yè)；修煉自己的學(xué)識，讓他猶如涌泉；

修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛(ài)；修煉自己的個(gè)性，讓他鮮明唯美；

修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗；

修煉自己的靈魂，讓他崇高圣潔；修煉自己的人生，讓他陽(yáng)光幸福。

15、學(xué)習方法，助我成功

課前要預習，上課展示好。溫故才知新，岐義見(jiàn)分曉。

自學(xué)新內容，要把重點(diǎn)找。問(wèn)題列出表，上課有目標。

聽(tīng)課要專(zhuān)心，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多思考。

課后要復習，回憶第一條?？磿?shū)要深思，消化細咀嚼。

重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明了。

(1)學(xué)會(huì )閱讀：在預習中能夠看懂文本的基本內容，在復習中能夠理解和應用文本的主要內容。

(2)學(xué)會(huì )整理：在理解的基礎上，整理出知識的邏輯結構和相應的研究方法，并使之有機地鏈接在已有的認知結構里。

(3)學(xué)會(huì )遷移：通過(guò)“同化”和“調整”，采用對比、類(lèi)比、實(shí)驗、多向思維方法進(jìn)行內化。

(4)學(xué)會(huì )評價(jià)：能對自己或同學(xué)的學(xué)習結果作出價(jià)值判斷。并能據此自覺(jué)地調整自己的學(xué)習。

(5)學(xué)會(huì )總結：能做單元總結，全章總結，學(xué)期總結，把已學(xué)的知識條理化、系統化。

(6)學(xué)會(huì )探索：不僅用理智而且用情感進(jìn)行創(chuàng )造性探索，并對成果進(jìn)行系統概括形成科學(xué)的結構，然后再通過(guò)閱讀課文，交流研討，進(jìn)行補充和深化。

(7)學(xué)會(huì )質(zhì)疑：在閱讀和聽(tīng)講過(guò)程中，經(jīng)過(guò)已有的認知結構和研究方法得出應有的結果，就有疑問(wèn)，所置之疑，重點(diǎn)在研究思路。

(8)學(xué)會(huì )切磋：有些問(wèn)題即使結果相同，但思想不同，可在切磋中得到啟發(fā)。

適合自己的就是最好的！思路開(kāi)闊了，聯(lián)想豐富了，思考縝密了，語(yǔ)言表達能力增強了：你就成功了。

16、杜郎口中學(xué)展示歌

自信我最棒，聚集之處來(lái)亮相。挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。

嘴里說(shuō)心里想，脫稿不再看師長(cháng)。吐字清聲洪亮，嗯啊口語(yǔ)別帶上。

握拳與揮掌，肢體語(yǔ)言能幫忙。展示完忙退讓?zhuān)H評價(jià)記心房。

17、杜郎口中學(xué)文明禮儀（一）

我杜口，無(wú)比美；師敬業(yè)，生好學(xué)；皆向上，眾心齊；對學(xué)生，嚴要求；

三字經(jīng)，為依據；要按時(shí)，來(lái)學(xué)校；步伐快，盡朝氣；九年時(shí)，要珍惜；

一日時(shí)，易錯過(guò)；進(jìn)校門(mén)，下單車(chē)；講禮儀，講安全；放單車(chē)，非小事；

按地點(diǎn)，擺放好；做清潔，是職責；校園美，心情好；早讀時(shí)，書(shū)聲起；

瑯瑯響，皆悅耳；為未來(lái)，打基礎；切莫要，輕對付；講文明，講謙讓?zhuān)?/p>

鈴聲響，進(jìn)教室；作準備，候師至；起立時(shí)，站姿好；起靜靜，生悄悄；

若遲到，莫亂闖；得許可，方進(jìn)門(mén)；上課時(shí)，精神聚；切莫要，開(kāi)小差；

多參與，多展示；雙邊動(dòng)，效果好；下課時(shí)，講紀律；莫追逐，莫打鬧；

粗俗話(huà)，切莫說(shuō)；講品位，講修養；升國旗，是大事；要嚴肅，要認真；

要整齊，要安靜；切莫要，等閑視；吾中華，何偉大；民富裕，舉世顯；

想今日，莫忘本；紅國旗，血染就；憶先驅?zhuān)盍沂?；國恥辱，永銘記；

要振興，大中華；吾同學(xué)，責任重；唱國歌，要洪亮；出氣勢，出威儀；

切莫要，哼哼唱；不嚴肅，沒(méi)氣勢。廣播操，要重視；愛(ài)身體，練筋骨；

鈴聲響，音樂(lè )起，要迅速，排好隊。領(lǐng)操員，要負責，口令起，要洪亮；

步伐齊，動(dòng)作快；隊整齊，兩相對；對場(chǎng)后，要整隊。前看直，橫對齊；

做操時(shí)，要認真；用力氣，聚精神；切莫要，松垮垮；要威武，要矯健。

退場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)口令；要迅速，要整齊；標兵校，多光榮；要珍惜，要堅持。

雙眼睛，要愛(ài)護；切莫要，傷害它；做眼操，要認真；切莫要，輕應付；

對穴位，揉和按，愛(ài)眼睛，平日時(shí)。論穿戴，非小事，要樸素，要整潔；

穿校服，進(jìn)校門(mén)；切不可，穿拖鞋；男同學(xué)，要注意；女同學(xué)，當自重。

18、杜郎口中學(xué)文明禮儀（二）

長(cháng)頭發(fā)，切莫留；染頭發(fā)，更不可；清和純，甚美麗；不化裝，禁首飾；

穿背心，露上身，既不雅，也不許；文明語(yǔ)，要常用，多用“請”，多用“謝”。

同學(xué)間，是兄弟，學(xué)友間，是姐妹。“你好”語(yǔ)，要多說(shuō)；“謝謝你”，要常聞。

讓客人，沐春風(fēng)；讓校園，盡朝陽(yáng)；要互動(dòng)，要互幫；同學(xué)情，要珍惜，

碗和筷，常碰磕；有誤解，正常事。多溝通，多交流；多體諒，多理解。

大矛盾，找干部；也可以，找老師，切莫要，動(dòng)拳腳；小小事，釀大禍。

前車(chē)轍，后車(chē)鑒 ；多少悲，因沖動(dòng)。值日生，要負責，穿和戴，要注意。

見(jiàn)老師，見(jiàn)外賓，要問(wèn)好，要鞠躬。臉上笑，要常掛；上下樓，靠右行；

見(jiàn)老師，讓一讓。切莫要，去擁擠；不高雅，不安全。論衛生，是大事，

請大家，要注意：不亂吐，不亂扔，不亂倒，不亂畫(huà)，不亂貼，不亂涂；

保整潔，講文明。水和電，要節約，水龍頭，隨手關(guān)。離教室，莫緊張，

關(guān)門(mén)窗，關(guān)電源。草和木，要珍惜，切莫要，搞破壞。班財產(chǎn)，要愛(ài)護，

不甩門(mén)，不打窗。課桌椅，要愛(ài)護，不涂抹，不亂打。學(xué)習上，要用功。

青春時(shí)，要珍惜。有作業(yè)，按時(shí)做；要認真，要細心。勤動(dòng)腦，多創(chuàng )新；

為未來(lái)，作準備。對老師，要尊重；對父母，講孝道；親鄰居，睦鄉鄰；

講情義，講信用。對同學(xué)，對朋友，重承諾，講信義。汽車(chē)上，須謹記：

遇老人，要讓座。見(jiàn)兒童，也如此。不吸煙，不喝酒：已身體，要珍惜。

游戲廳，莫進(jìn)去；泡網(wǎng)吧，更不許。不打人，不罵人；要文明，講團結。

校園中，美家園；讓我們，共珍惜。為未來(lái)，共努力；眾心齊，泰山移。

上等級，創(chuàng )名校；打品牌，實(shí)威儀。你和我，皆有責；讓我等，來(lái)謹記。

19、展示歌，心中記，落落大方亮自己。上課時(shí)，更注意，認真仔細才收益。

課間放松與休息，完后靜心理一理。實(shí)在不會(huì )追到底，咱的成績(jì)準不低。

20、不喧嘩，不嬉戲，入室則靜快學(xué)習。走廊內，不打鬧，說(shuō)話(huà)交流聲更小。

面必凈，衣冠整，頭發(fā)不要太個(gè)性。勤剪指甲勤洗澡，一套校服不能少，

遇到老師問(wèn)聲好，不管咱校與外校。校內行走靠右邊，不要亂跑和亂竄。

文明用語(yǔ)記在心，不說(shuō)臟話(huà)不罵人；別人給你提建議，說(shuō)聲謝謝表感恩。

21、志愿區，你臉面，天天打掃才好看。完成區域更關(guān)鍵，校園整潔大家贊。

22、不偷懶，晨早起，操場(chǎng)鍛煉好身體。課間操、保健操，衣著(zhù)動(dòng)作齊劃一。

漂亮校服身不離，白色手套別忘記。

23、鎖上鼻，磚靠邊，請別忘掉門(mén)后面。開(kāi)關(guān)盒，風(fēng)扇盒，勤掃上沿才合格。

低紅漆，白墻體，一塵不染多歡喜。床下鞋，被褥單，規規矩矩一條線(xiàn)。

花被子，四方塊，放在床頭正中央。窗棱子，暖氣片，窗槽別記擦一遍。

大玻璃，忌污點(diǎn)，濕布擦完干布擦。床刷子，放東邊，美麗窗簾居上邊。

小宿舍，大家園，人人愛(ài)護才美滿(mǎn)。

（四）杜郎口中學(xué)學(xué)生格言、班級文化格言

1、我們是老百姓的孩子，讓我們的父母天天盼著(zhù)我們成才，我們拿什么報答他們？爭氣！

2、進(jìn)入新課堂，譜寫(xiě)新篇章。

3、領(lǐng)先來(lái)自爭鋒，成功源于合作。

4、快樂(lè )情緒的方式，更容易讓學(xué)生成功。

5、預習是展示之本，展示是學(xué)習之魂。

6、以點(diǎn)頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發(fā)思維。

7、參與就有快樂(lè )，自信就能成功。

8、給我一次機會(huì )，送你一份驚喜。

9、多彩課堂，締造希望；藝術(shù)課堂，多彩人生。

10、勇于質(zhì)疑，敢于展示。

11、學(xué)習的天堂，展示的舞臺。

12、張揚個(gè)性，塑造品格，展現自我，成就未來(lái)。

13、付出就有收獲，嘗試就能成功。

14、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與。

15、課改是北斗星，指引了我的人生方向。

16、在課堂上，沒(méi)有絕對的對與錯，只要你敢想，敢發(fā)言，那你就是最棒的。

17、是你為我揚起了生命的風(fēng)帆，是你為我拉開(kāi)了夢(mèng)想的弦，我的母校，我的家園。

18、把握時(shí)機，成就夢(mèng)想，動(dòng)感課堂，我要飛翔。

19、因為我的參與，我得到了成長(cháng)；因為我的成長(cháng)，我得到了無(wú)比的快樂(lè )。

20、善于合作的人，將是進(jìn)步最快的人，也是實(shí)力最強的人。

21、遇到困難時(shí)，抬頭看看天空，你可知那彩虹是風(fēng)雨的結晶？

22、課堂在于改革，學(xué)習在于參與，成功在于實(shí)踐。

23、動(dòng)感課堂，我自主，給了我希望，讓我看到了成功的曙光。

24、教改新風(fēng)范，來(lái)自我展現。

25、活，杜口之特色；功，學(xué)生之本色。

26、探索使人聰明，合作使人快樂(lè )，展示使人自信。

27、課堂精彩，由我主宰。

28、你追我趕，有識有膽。

29、我參與，我快樂(lè )，我自信，我收獲，我成功。

30、我的課堂我做主，我的課堂我主宰。

31、我拼搏，我進(jìn)步，我努力，我優(yōu)秀。

32、今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪。

33、寧可充實(shí)過(guò)一分，不愿茫然活一世。

34、沉默是金難買(mǎi)課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

35、開(kāi)放的課堂是我們心靈放飛的舞臺。

36、課堂是自己的，如果被別人占為已有，那還了得。  

37、課改是時(shí)代的陽(yáng)光，讓我們有幸沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)。

38、課堂大舞臺，人人展風(fēng)采。

39、你爭我辯，快樂(lè )無(wú)限 。

40、我的課堂我主宰，我的人生我把握 。         

41、自主學(xué)習：我自信，我成長(cháng)。

42、自主課堂：我參與，我快樂(lè )。

43、精彩的課堂任我辯，歡聲笑語(yǔ)樂(lè )無(wú)限。