從某種意義上講，人際關(guān)系是一種高級形式的校園文化。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長(cháng)，還可以形成良好的集體意識。良好的集體意識是一種向上的群體規范，是對學(xué)生思想品德的一種無(wú)形的巨大的力量。

在校園文化建設中，學(xué)生既是校園文化建設的主力軍，又是行為主體，是校園文化的參與者和組織者。豐富多彩的校園文化既可培養學(xué)生的興趣特長(cháng)及創(chuàng )造能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握多種技能，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念，還可以磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生組織管理能力，為以后走向社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。

人際關(guān)系被稱(chēng)為人世間最復雜的關(guān)系，學(xué)校也不例外。從橫向看，有領(lǐng)導集體的人際關(guān)系，教師集體的人際關(guān)系和學(xué)生集體的人際關(guān)系；從縱向看，有領(lǐng)導和教師、教師和學(xué)生之間的人際關(guān)系。領(lǐng)導集體的人際關(guān)系直接影響教師間的人際關(guān)系，教師間的人際關(guān)系間接地影響學(xué)生的健康成長(cháng)。

總之，要使學(xué)校教育工作行之有效，除正面教育、積極灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，高度重視校園文化建設。校園文化對學(xué)生的影響雖不是立竿見(jiàn)影的，但卻是穩定漸進(jìn)的，要相信，優(yōu)化的校園文化必然會(huì )結出人才成熟之果。