文化戰略是學(xué)校發(fā)展的核心和基礎

 一、文化戰略是學(xué)校發(fā)展的核心和基礎

學(xué)校的發(fā)展史隨著(zhù)社會(huì )的變化而發(fā)展的，自然也有著(zhù)各個(gè)時(shí)期多樣化的存在方式，例如教育證指示器，學(xué)校主要的文化形態(tài)是”教育為無(wú)產(chǎn)階級政治服務(wù)”；教育經(jīng)濟時(shí)期，學(xué)校主要的文化形態(tài)是優(yōu)勝劣汰的分數競爭；教育文化時(shí)代的到來(lái)，學(xué)校主要的文化形態(tài)是“文化強國”推演的文化興校理念的實(shí)施，是胡錦濤總書(shū)記倡導的“文化育人”歷年的廣大。教育重要的功能是吧人培養成“自制的人物”而學(xué)校文化發(fā)展戰略恰恰是學(xué)校整體規劃上，吧文化行銷(xiāo)的戰略和文化育人的理念推到最高處，舉起精神引領(lǐng)特色發(fā)展的旗幟。

學(xué)校文化發(fā)展戰略，是學(xué)校發(fā)展的系統理念思想，是教育精神的燈塔，是教育歷年的載體。他能反映學(xué)校內涵發(fā)展的思想導向，他能映照校長(cháng)文化使者的精神他以文化的豐富性，體現傳統文化的光輝照耀；他以文化的深刻性，形成學(xué)生指向性取得導航；他以文化的教育性，規定現代化教育是以“中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派”的理論體系為目標價(jià)至；他以文化的方向性，籌夠主題文化體系，地域浮躁功利，表達教育跟進(jìn)社會(huì )發(fā)展的智慧。

學(xué)校文化發(fā)展戰略落實(shí)到每一個(gè)學(xué)校，是我教育找到了凝聚力量的手段和發(fā)展的方向。他要求教育管理者的職業(yè)能力，能夠勝任培養德智體美全面發(fā)展的人才；他要求教育工作者的職業(yè)境界，能夠注重特色版蹙額的價(jià)值取向；他要求人民教師的職業(yè)操守，能夠著(zhù)力地域世俗浮躁短視公里的侵襲。同時(shí)，文化的視界還告訴人們“職業(yè)能力不只是教育科研，更重要的事設計好文化性要的理念思想，職業(yè)操守不只是生活部腐朽腐敗，更重要的是教育取向樹(shù)立的”崇德論智彌新尚美“的精神，職業(yè)境界不只是奉獻盡職盡美，更重要的事培養文明、自由、博愛(ài)的視界公民。

學(xué)校的發(fā)展史特色內涵的理念思想放飛，是一種人性美德情懷的灌溉。它是現實(shí)的徑向，是社會(huì )文化的守護神，他所體現的文化興校文化育人的理念，是新階段”文化大發(fā)展大繁榮“的態(tài)勢下，教育必須要邁過(guò)去的一道坎兒。

學(xué)校的文化發(fā)展戰略，互換校長(cháng)以文化的氣質(zhì)和文化使者的分割，比哦啊大文化行銷(xiāo)的發(fā)展精神。以文化育人體現的以文化人，以文養心的的理念，占據時(shí)代的文化價(jià)值鏈。遺憾的是，當下部分學(xué)校文化品位總是那么世俗和令人氣短，缺乏文化境界的修煉，缺少教育高貴的自尊，卻是神圣尊嚴的而厚重。溫總理倡導的”中國特色，中國風(fēng)格、中國氣派“的理論體系，還沒(méi)有反映在教育價(jià)值取向構建中，”現代化教育“的目標價(jià)值，還沒(méi)有體現在學(xué)校的理念思想上，”文化強國“的系統方法論，還沒(méi)有表達在學(xué)校發(fā)展的戰略中?？梢赃@樣說(shuō)：如此的理念卻是和文化缺乏，教育很難走出目前的困惑和鞏俐。教育，必須有精神引領(lǐng)，才有發(fā)展方向；育人，必須有文化靈魂，才有理想信念。

嘗到學(xué)校文化價(jià)值的守護和文化育人觀(guān)念的紅海洋，不只因為“文化強國”是時(shí)代發(fā)展的精神動(dòng)員令，也布置因為“積極發(fā)揮文化育人作用是新階段綱領(lǐng)性的領(lǐng)導方針，重要的是，學(xué)校的發(fā)展期根本的導向就是文化戰略的建設。教育的進(jìn)步就是要落實(shí)到文化的價(jià)值上，尤其要對文化的功能，屬性，特征的價(jià)值有一個(gè)清醒的認識和理解，而不是以單純的唯智功利取向后毒友的哪家學(xué)說(shuō)舞蹈學(xué)生和社會(huì )。一個(gè)學(xué)校的文化風(fēng)尚，關(guān)乎人的性情性格的培養；一個(gè)學(xué)校的文化禮儀，甚至影響到一個(gè)地區乃至全國的風(fēng)氣。學(xué)校的文化建設，要表達精神境界的職業(yè)視野，要把我規則到規律的文化自覺(jué)，要有德潤天下的美德，要形成理念思想的文化高位，要像水一樣的往下流淌滋潤甘甜，并在文化育人的格局下，形成精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的戰略。