立的求實(shí)精神等等，都反映了中國傳統文化，特別儒家思想對中國大學(xué)文化的影響。比較而言，西方有博雅之紳士，中國有謙謙之君子；西方有真理之斗士，中國有殉道之死士。正是因為這樣的文化特征，才有了聞一多之喋血，朱自清之絕食，陳寅恪學(xué)術(shù)之執著(zhù)，錢(qián)鐘書(shū)名利之淡泊，也才有了抗日烽火中的西南聯(lián)大，也才有了“五四”風(fēng)云中的北大學(xué)子?？梢哉f(shuō)，德之教育、士之培養是中國大學(xué)文化對世界大學(xué)文化的重要貢獻。
（二）大學(xué)文化的內涵
大學(xué)文化的內涵是討論最熱烈的一個(gè)問(wèn)題域，可以從下面幾方面來(lái)看： “二分”說(shuō)。從內容方面看，大學(xué)文化包含兩個(gè)最重要的亞層次文化：一是“科學(xué)文化”，一是“人文文化”。對于21世紀的大學(xué)來(lái)說(shuō)，除了必要的硬件設施和辦學(xué)條件之外，還要致力于建設和創(chuàng )造先進(jìn)的大學(xué)文化，其中包含兩個(gè)重要因素：人文素養和科學(xué)理性。自大學(xué)產(chǎn)生至今，這兩種文化總是在大學(xué)文化格局里角逐，力求保持自己的強勢。 三分”說(shuō)。根據張岱年、程宜山的文化動(dòng)態(tài)系統，許多學(xué)者都把在長(cháng)期辦學(xué)實(shí)踐基礎上積淀和創(chuàng )造的深厚大學(xué)文化分為精神文化、物質(zhì)文化和制度文化三個(gè)基本方面。三者形成一個(gè)以精神文化為核心，制度文化居中，環(huán)境文化處外的，彼此相互依存、相互補充，相互強化，共同對學(xué)校教育發(fā)生影響的文化同心圓。 “四分”說(shuō)。有學(xué)者認為大學(xué)文化主要包括精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和環(huán)境文化四個(gè)方面。另一種觀(guān)點(diǎn)認為，大學(xué)文化通常是由大學(xué)的精神文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化四個(gè)層面構成的，其中優(yōu)秀的大學(xué)環(huán)境文化包括硬件和軟件。還有學(xué)者認為，大學(xué)精神是人文、科學(xué)、創(chuàng )新、服務(wù)四種精神的融合。 “五分”說(shuō)。大學(xué)文化的核心，在于全面體現高校及其特殊群體的群體意識和文明氣質(zhì)，無(wú)不表現在價(jià)值關(guān)系、倫理關(guān)系、制度關(guān)系和目標關(guān)系等各種具體關(guān)系之內
