今年3月23日是世界氣象日，今年的紀念主題是“監視天氣，保護生命和財產——慶祝世界天氣監視網50周年”。為了讓同學們更多地了解氣象知識，關注天氣和氣候變化，從自身做起保護我們地球家園的生態系統，近日，鄖陽科技學校團委率全體青年團員來到鄖縣氣象局開展主題實踐活動。
同學們實地參觀了氣象觀測園，觀看了氣象災害宣傳展板，他們認真了解各種氣象觀測儀器的工作原理、天氣預報的工作流程，以及氣象災害的成因、影響、防御方法等氣象科普知識，并不時向工作人員提出自己關心的氣象問題。在氣象數據分析室，同學們打開地理課本，對照氣溫、風向、降水等氣象觀測統計圖，一起熱烈討論、分析自己家鄉的氣候特點，表現出濃厚的學習興趣和學以致用的成就感。（趙華）
鄖陽科技學校開展“普及安全知識 確保生命安全”主題教育活動
今年3月25日我國第十八個“全國中小學生安全教育日”，鄖陽科技學校精心組織，周密安排，采取多種形式扎實開展“普及安全知識，確保生命安全”主題教育活動。
一是突出與“中國夢”系列活動相結合。把安全教育日主題教育活動作為“中國夢”系列活動的一個重要內容，在安全教育日前后，結合“中華情·中國夢”讀書活動的開展，組織學生集中閱讀有關安全方面的書籍，同時把安全教育上升到只有珍惜呵護好生命安全才能更好的為實現“中國夢”而奮斗的高度，激發師生做好安全教育的主動性、自覺性。
二是突出與弘揚雷鋒精神開展志愿服務相結合。把安全教育日主題教育活動作為全校志愿服務活動的重要內容，組織師生志愿服務隊，在安全教育日主題教育活動意義的宣傳、安全知識的普及、校車管理、安全演練的組織安排等方面，開展志愿服務。
三是突出與生本教育相結合。把安全教育日主題教育活動作為踐行生本教育理念的重要內容，突出學生的主體地位，充分發揮學生在安全教育日主題教育活動中的積極性、主動性，從活動方案的制定，到具體的安全知識的宣傳普及、應急疏散演練等方面，都堅持學生為主，學校和教師幫助引導為輔的原則。
四是突出與“三城”連創相結合。以“三城”連創為載體，促進安全教育日主題教育活動的開展，集中開展以消除安全隱患、凈化美化校園為主要內容的環境綜合整治工作，加大校園內外各類安全隱患的排查力度，按照“三城”連創的要求，搞好學校綠化美化，提升綠化美化的檔次品位。（趙華）
鄖陽科技學校開展“中國夢”主題教育活動
（鄖陽科技學校 王德斌）
“中國夢”是每個中國人的夢， 習主席關于“中國夢”的論述在億萬青少年中引起熱烈反響。鄖陽科技學校抓住青少年有夢想、愛夢想的特點，在全校以多種形式開展“中國夢”主題教育活動，用“中國夢”激勵學生好好學習、發奮圖強。
該校結合學校開展的勤儉節約、知恩感恩教育，開展了“我的夢·中國夢”手抄報展、演講比賽、我和爸媽談理想、制作“夢想卡”等一系列活動?；顒优囵B了同學們的社會責任感，激勵同學們從小樹立遠大理想，為早日實現“中國夢，我的夢”而努力學習，成為國家的有用之才。
該校校長常紅衛表示，習近平主席的講話，深刻闡明共同堅守理想信念的重要價值，也生動揭示了實現中國夢的思想基礎。教育承擔著立德樹人的根本任務，直接關系到社會主義現代化建設的成敗，實現中國夢想，希望在少年，重任在教育。
鄖陽科技學校開展"文明過清明"主題教育活動
在清明節到來之際，鄖陽科技學校不失時機的對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育 、感恩教育 ，開展了“文明過清明 ”系列教育活動。
一是做好祭掃文明教育工作，積極倡導文明祭掃新風尚。開展小手牽大手文明祭掃活動，大力倡導家庭追思會、網上祭掃等文明祭奠方式。學校通過網上祭奠活動了解革命烈士的英雄事跡和感人故事，緬懷他們的豐功偉績，樹立正確的人生觀和價值觀。
二是加強祭掃安全教育工作，嚴格落實安全祭掃責任制。緊緊圍繞各級政府政府提出的“文明祭掃、生態殯葬、平安清明”活動主題，教育學生祭掃期間要到指定位置進行祭奠，不要隨處燒紙拜祭，避免造成意外火災事故的發生。
三、倡導“網上祭英烈”，表達緬懷敬仰之情。積極倡導廣大學生開展“網上祭英烈”和“清明節祭英烈網上征文活動”，表達對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰，重新認識和感悟中華民族源遠流長的節日傳統。
四、舉辦主題班會、詩歌朗誦會、歌曲演唱會，挖掘中華傳統文化。在清明節期間，學校將通過召開主題班會、舉辦詩文朗誦會、歌曲演唱會等形式，深刻挖掘中華傳統文化，提高學生的文化素養和思想道德。（趙華）
鄖陽科技學校開展“世界節水日”主題教育活動
在第21個“世界節水日”里，鄖陽科技學校以“珍惜生命之源，從我做起，從現在做起”為主題，開展系列教育活動，培養學生良好的生活習慣。
一是廣泛宣傳發動。學校利用升旗儀式和校園廣播在師生中宣傳“世界節水日”的來歷和節約用水的重要意義，舉行“節約用水”主題班會，播放我國干旱地區現狀專題片，以直觀的畫面讓學生懂得節水的重要性和必要性，增強水危機意識。
二是營造濃厚氛圍。學校向學生發出“節水活動倡議”，在校園內廣泛開展“人人爭當節水宣傳員，人人爭當節水明星”活動，同時通過開展講節水故事、寫節水日記、設計節水環保標志等方式，潛移默化的引導學生樹立愛水、節水意識，面向全體師生征集活動宣傳標語，用師生自己的話語宣傳節水，進一步營造濃厚的活動氛圍。
三是拓展活動途徑。學校要求各科任教師在課堂教學中滲透節水教育，使學生在耳濡目染中意識到節水的重要性；舉辦專題講座，加深學生對開展節水活動的目的和意義；組織學生利用課余時間搜集身邊節約用水的實例，舉辦“節水那些事兒”宣傳展覽，讓學生通過親身體會感受節水的快樂；采用“小手拉大手”的形式，讓學生將節水教育活動帶回家，帶到社區，增強教育效果，確?；顒訉嵭?。
