論校園文化建設創(chuàng )新的基本原則

    實(shí)施素質(zhì)教育必須建立在新型的校園文化建設上,素質(zhì)教育的實(shí)施離不開(kāi)校園文化建設的創(chuàng )新。校園文化建設創(chuàng )新的實(shí)質(zhì)是在校園文化的特色上、建設過(guò)程上、建設系統上努力進(jìn)行突破和創(chuàng )新，并體現現代學(xué)校全體師生的價(jià)值取向和精神需要。校園文化建設的創(chuàng )新既要有正確的指導思想和明確的目標，又要有系統的理論支持和創(chuàng )新精神，并且隨著(zhù)文明社會(huì )的發(fā)展而發(fā)展。

   要更好地進(jìn)行現代校園文化建設的創(chuàng )新，我想必須遵循下面七個(gè)原則：

1、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

   江澤民同志在“十六大” 報告中談到牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向時(shí)指出“必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，用‘三個(gè)代表’重要思想統領(lǐng)社會(huì )主義文化建設”。理論聯(lián)系實(shí)際就是要貫徹“十六大”精神，把馬克思主義基本原理同學(xué)校的辦學(xué)思想和價(jià)值取向，以及校園人的思想情況和學(xué)習工作實(shí)際情況相結合進(jìn)行校園文化建設的創(chuàng )新。校園文化建設的創(chuàng )新要緊扣黨的教育方針和教育“三個(gè)面向”的要求，建立在學(xué)校具體的辦學(xué)特色、傳統文化和人財物的實(shí)際情況基礎上，立足實(shí)際，杜絕教條地生搬硬套某些原理、結論，提倡在理論指導下進(jìn)行實(shí)踐、檢驗、總結和提高。

2、與時(shí)俱進(jìn)的原則。

   與時(shí)俱進(jìn)就是要堅持解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，以當今人類(lèi)社會(huì )文明的進(jìn)步和發(fā)展來(lái)進(jìn)行校園文化建設的創(chuàng )新。與時(shí)俱進(jìn)的精神是校園文化建設保持先進(jìn)性、創(chuàng )造力的決定因素，它決定著(zhù)學(xué)校的發(fā)展前途和辦學(xué)效益。校園文化建設的創(chuàng )新要在思想上、行動(dòng)上、理論上站在時(shí)代的前列，不斷進(jìn)行總結和提高，不斷進(jìn)行校園文化建設理論上的創(chuàng )新和行動(dòng)上的創(chuàng )新。在校園文化建設實(shí)際工作中，應反對教條主義、本本主義和腐朽的思想，堅持以馬克思主義基本原理、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，借助先進(jìn)的科技手段來(lái)進(jìn)行校園文化建設的創(chuàng )新，永葆先進(jìn)性和生命活力。

3、在繼承的基礎上發(fā)展的原則。

在繼承的基礎上發(fā)展，就是校園文化建設在保留和繼承先進(jìn)因素的基礎上隨著(zhù)社會(huì )文明的進(jìn)步而進(jìn)步，發(fā)展而發(fā)展，這種進(jìn)步和發(fā)展是建立在繼承的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新的。繼承是基礎，創(chuàng )新是關(guān)鍵。傳統的校園文化有著(zhù)許多優(yōu)秀的東西需要我們進(jìn)行發(fā)揚光大，如中華民族的傳統美德和禮儀傳統成為校園文化建設的組成部門(mén)，但如“一日為師、終生為父”的傳統師生觀(guān)念與建立平等民主和諧的現代師生教學(xué)觀(guān)相矛盾，就應在先進(jìn)的校園文化建設中堅決杜絕。我們必須繼承和發(fā)揚那些與現代教育思想一致，符合時(shí)代發(fā)展需要的傳統校園文化，吸收補充先進(jìn)文化的營(yíng)養，著(zhù)力體現現代文明社會(huì )的要求，構建新型的校園文化體系和全新的育人觀(guān)念。

4、硬文化建設和軟文化建設相結合原則。

硬文化即物質(zhì)文化，指校園文化建設中的集思想情感和藝術(shù)為一體的物質(zhì)表現形式，含校園環(huán)境和規章制度；軟文化即精神文化，指校園文化中集價(jià)值觀(guān)和思想觀(guān)為一體的精神表現形式，含校園的思想道德表現、生活方式和課內外活動(dòng)方式。硬文化建設要讓校園人感受到校園的環(huán)境優(yōu)雅健康，設施齊全并具有現代氣息。軟文化建設要體現和反映硬文化建設的層次和思想內涵。只有充分發(fā)揮硬文化作為校園文化建設的物質(zhì)基礎和陣地作用，軟文化活動(dòng)陣地建設才更有生機和活力。校園文化建設要很好地將硬文化建設和軟文化建設有機地結合起來(lái)，這樣才有利于促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。校園文化建設的創(chuàng )新要建立在硬文化建設和軟文化建設相適應的基礎上，形成積極向上、健康發(fā)展和具有創(chuàng )新精神的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人、教育育人、管理育人和服務(wù)育人的作用，更大限度滿(mǎn)足校園人對物質(zhì)文化和精神文化的需要。

5、主體性與主導性相統一的原則。

教師和學(xué)生都是校園文化建設的積極因素，在教育活動(dòng)中主體是學(xué)生，主導是老師，教師和學(xué)生應一起共建校園文化。教師要充分發(fā)揮校園文化建設中的主導作用，提高師德水平和教書(shū)育人水平，指導學(xué)生主動(dòng)參與校園文化建設和創(chuàng )新。要避免兩個(gè)誤區：一是認為校園文化建設的創(chuàng )新只是教師或校方自己的事情，單獨包辦，既建又管，忽視學(xué)生的主體作用；二是過(guò)分強調學(xué)生主體作用，放任自由沒(méi)有引導，從而導致學(xué)生群體中的不積極因素滋生和錯誤傾向的出現。校園文化建設的創(chuàng )新要求主體性與主導性應相統一，互相促進(jìn)形成良性循環(huán)。教師應指導學(xué)生進(jìn)行先進(jìn)的校園文化活動(dòng)的組織，如指導學(xué)生進(jìn)行文學(xué)社、學(xué)生會(huì )、記者站、校報?？庉嫷然顒?dòng)，指導學(xué)生利用“七一”、“八一”、“十一”等愛(ài)國主義節日開(kāi)展表演、歌唱、宣傳等豐富多彩的文化活動(dòng)，這樣調動(dòng)了師生共同參與文化建設的積極性和創(chuàng )造性，雙方在活動(dòng)過(guò)程中都受到良好的教育和思想的薰陶。

6、封閉性和開(kāi)放性相結合的原則。

隨著(zhù)新的技術(shù)革命的到來(lái)，多元文化沖擊著(zhù)校園文化建設，現代學(xué)校要培養的學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )鍛煉、學(xué)會(huì )合作等素質(zhì)，這都和社會(huì )緊緊相聯(lián)系。陶行知先生說(shuō)過(guò)“學(xué)校即社會(huì )”，在校園文化建設的創(chuàng )新過(guò)程中，校園內獨有的學(xué)校價(jià)值取向、思想觀(guān)念、組織制度和環(huán)境建設都不可避免要和社會(huì )價(jià)值取向和文明程度產(chǎn)生交融和互補。因此，校園文化建設必須積極進(jìn)行開(kāi)放，投入社會(huì )的懷抱，吸取社會(huì )的先進(jìn)因素充實(shí)自己、豐富自己，反映社會(huì )的進(jìn)步。但對于社會(huì )腐朽思想的因素，學(xué)校又必須對其進(jìn)行封閉，不要讓這些腐朽落后的文化影響青少年學(xué)生的思想品質(zhì)和精神情操。進(jìn)行校園文化建設創(chuàng )新要不斷提高校園文化品位，以先進(jìn)校園文化為武器，把趁借開(kāi)放飛進(jìn)來(lái)的“蒼蠅、蚊子”消滅干凈，自覺(jué)抵制社會(huì )不良文化的侵蝕和毒害，使學(xué)生在復雜的環(huán)境中健康地成長(cháng)。作為學(xué)校要自覺(jué)構建開(kāi)放性的校園文化建設體系，特別是隨著(zhù)我國加入WTO和經(jīng)濟全球一體化的到來(lái)，怎樣借開(kāi)放之機提升校園文化建設的品位來(lái)抵御異質(zhì)文化的侵蝕，已是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。

7、主文化建設和亞文化建設相結合的原則。

校園文化建設的創(chuàng )新既要重視校園主文化建設，又不要忽視亞文化建設的重要作用。主文化建設是指整個(gè)校園的物質(zhì)文化和精神文化的建設。亞文化建設指主文化下轄的子文化的建設，如班級文化、宿舍文化、課堂文化、活動(dòng)文化的建設。亞文化是主文化的組成部分，其建設要突出個(gè)性化和特色化，增強亞文化建設的豐富多彩和廣泛的參與面，開(kāi)展符合師生求知、求真欲望和喜聞樂(lè )見(jiàn)的文化活動(dòng)內容，為主文化建設積累豐富內涵。

總之，校園文化建設的創(chuàng )新要為培養“四有”新人和實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，使校園文化諸因素有機地結合起來(lái)，有效發(fā)揮其功能和作用，體現學(xué)校的辦學(xué)特色，符合學(xué)?？沙掷m發(fā)展的需要，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的民族傳統文化，順應時(shí)代發(fā)展的潮流，在求真務(wù)實(shí)的基礎上發(fā)揚民主，充分調動(dòng)廣大師生的積極性和社會(huì )先進(jìn)的科學(xué)因素進(jìn)行校園文化建設的改革和創(chuàng )新，使校園文化建設的創(chuàng )新與時(shí)俱進(jìn)，充分體現人類(lèi)文明的發(fā)展和進(jìn)步，讓校園人在先進(jìn)的校園文化氛圍中健康地成長(cháng)。