校園規劃建設中常分為教學(xué)科研區、體育運動(dòng)區、學(xué)生宿舍區、教工生活區等。由于各區的功能不同，所以綠化也應因地制宜。在不同功能區的綠化中，不應只是用植物改善環(huán)境，而應利用植物創(chuàng )造環(huán)境，挖掘校區植物配置的新意，創(chuàng )造出獨具特色昀美。
校園各功能區的植物配置應依據科學(xué)性、藝術(shù)性的原則，樹(shù)立植物造景的觀(guān)念?？茖W(xué)性是指適地適樹(shù)，注意其生態(tài)習性。藝術(shù)性是指運用美學(xué)原理，對樹(shù)木花草進(jìn)行合理搭配，充分利用對比、烘托、均衡等藝術(shù)手法，使平面綠化與垂直綠化相結合，杜絕苗圃化、造林化的種植方法?，F將校園主要區域的植物品種的選擇及配植方法作如下介紹。
1．門(mén)前區
學(xué)校大門(mén)至學(xué)校主體建筑之間的空間，在功能上主要是滿(mǎn)足人流、車(chē)輛的集散，對于突出校園的風(fēng)格面貌、文化特色及對整個(gè)學(xué)?？臻g形象都有著(zhù)重要的意義。根據門(mén)前瞬間人流量大，與城市道路綠化聯(lián)系密切及在校園內處于重要位置等特點(diǎn)，植物配植應簡(jiǎn)潔、明快、大方、自然，突出學(xué)校的文化氛圍。門(mén)前設有廣場(chǎng)的校園，應設重要景點(diǎn)作為門(mén)前區的主景，避免一覽無(wú)余。這種形式的植物配植應注意豎相與橫向的對比，植物要低矮、整齊，可布置成大面積的草坪，也可用月季、紅花酢草漿及宿根花卉布置成大型花境。兩側行道樹(shù)可選用樹(shù)形較好的落葉喬木或常綠喬木，總的原則是開(kāi)闊、大方，烘托主題。另一種布置方法是從校門(mén)口到教學(xué)樓中央大道上用行道樹(shù)構成寬闊的綠色通道，使環(huán)境顯得安靜、嚴肅。
2．教學(xué)科研區
教學(xué)科研區是學(xué)校的主體建筑群區，也是校園綠化的精華所在，許多重要景點(diǎn)都集中于此。此區的植物功能上應形成幽靜美麗的環(huán)境，不影響室內的通風(fēng)采光。在校園平視或在樓上俯視，都能取得最佳觀(guān)賞效果。綠地宜采用自然式的布局，設置水面、花架、亭廊、座凳等，各園林小品之間用樹(shù)木與花草結合在一起。水池中可種水生植物，岸邊可種植扶芳藤、薔薇等藤本植物，使水面自然入畫(huà)。面積較大的空間可布置成自然式的起伏地形，以草坪為基調，點(diǎn)綴法桐，雪松、合歡等樹(shù)姿優(yōu)
美的喬木，形成疏林草坪。綠地內的花架旁應種植紫藤、葡萄、凌霄等攀緣植物，形成綠茵花廊。亭榭四周可布置白皮松等常綠樹(shù)，配置臘梅、紫薇、丁香等，使季相變化明顯，豐富空間內容。適當種植合歡、三角槭、欒樹(shù)等，用以遮陰和創(chuàng )造一種幽靜的環(huán)境。也可用大葉黃楊、小葉女貞等常綠灌木，圍成半封閉的空間，宜于學(xué)生學(xué)習、乘涼。此外，綠地內應廣植花灌木，花開(kāi)不斷。該區與校園大道、運動(dòng)場(chǎng)地的相鄰部分可用檜柏、大葉女貞等構成高籬，起到防塵、防噪的隔離作用。
