大學(xué)校園文化建設

    當前，包括文化及其產(chǎn)業(yè)在內的壘球化浪潮洶涌澎湃，不同民最和國家間文化的）十突、碰撞與交融更加突出a如何在這一全球化浪潮中，保持本民蕨文化的特色，推動(dòng)fU文化的發(fā)展與創(chuàng )新'維護國家文化安壘，已經(jīng)引起世界各國政府蛆及一切有識之士的高度重視。與此同時(shí)，高等教育在國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和綜臺國力競爭中的作用越來(lái)越重要，大學(xué)已經(jīng)從社會(huì )曲邊緣步八社會(huì )的中心口高等教育國際化、大眾化的趨勢愈益明顯。為了適應新的形勢，各國政府紛紛制定高等教育發(fā)展戰略。在我國，科教*國戰略和人才強國戰略濂八實(shí)施，并正在致力于建設刨新型國家，大學(xué)在國家創(chuàng )新體系中發(fā)揮j基礎和生力軍作用6
    隨著(zhù)大學(xué)地位和作用的日益凸顯，大學(xué)文化開(kāi)始進(jìn)入人們的視  野。大學(xué)，從來(lái)沒(méi)有像現在這樣受到社會(huì )和公眾的高度關(guān)注和期待。面對連一新的機遇和挑戰，面對大學(xué)間的激烈競爭，如何實(shí)現  教育理念創(chuàng )新，選擇適合于自己的發(fā)展戰略，利用好國內外一切資源，加快發(fā)展自己，成為每一所大學(xué)關(guān)心的首要問(wèn)題。正是在這樣一個(gè)背景下，大學(xué)文化在高校發(fā)展中的獨特作用被發(fā)現了。
    黨的十六大報告深刻指出：“當今世界，文化與經(jīng)濟和政治相  互交融，在綜臺~力競爭中的地位和作用越來(lái)越突出6文化曲力  量，濂深熔鑄在民j的生命力、創(chuàng )造力和凝聚力之中。”今天人們  普遍認為，文化是一個(gè)國家不可忽視的“轅實(shí)力”。江澤民同志曾  在北大100周年校慶和清華90周年校慶大會(huì )上的講話(huà)中明確指出’  一流大學(xué)應該成為繼承傳播民族優(yōu)秀文化的重要場(chǎng)所和交流借鑒世界進(jìn)步文化的重要窗口和橋梁。大學(xué)本身就是一十文化組織，并且擁有其它行業(yè)和單位難以企及的人才和智力優(yōu)勢，其文化建設理應走在全社會(huì )的前列，肩負起引領(lǐng)人類(lèi)文明進(jìn)步的崇高使命。然又化在緣合國力競爭中曲作用越來(lái)趣突出，那幺大學(xué)文化自然也是一所大學(xué)綜合實(shí)力的重要體現，是一所大學(xué)核心競爭力的組成部分，它在大學(xué)競爭和發(fā)展中的重要地位和作用特別是在增強和激發(fā)廣大榔生員工的凝聚力和創(chuàng )造力方面的作用，正在并將越來(lái)越被人們所認識和重視。大學(xué)文化是一所大學(xué)長(cháng)期培育和積淀的結果?？梢哉f(shuō)，它是一所大學(xué)賴(lài)以生存、發(fā)展的根基、血脈和靈魂。對于一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，大學(xué)文化建設不是一項可有可無(wú)的工作，恰恰相反，正如教育部副部長(cháng)袁貴仁同志在大學(xué)文化研究與發(fā)展中心成立大會(huì )上的講話(huà)中指出的，它是“一項具有基礎性、戰略性、前瞻性的工作”。實(shí)踐證明，大學(xué)文化建設在優(yōu)化育人環(huán)境，提高人才培養質(zhì)量，增強大學(xué)的棱心競爭力，以及在促進(jìn)民旗文化和先進(jìn)文化的發(fā)展等方面，都發(fā)揮著(zhù)重要作用，
    但是，我們認為，我國目前對于大學(xué)文化的學(xué)術(shù)研究特別是系統而澡八的研究還遠遠不夠。蓬勃發(fā)展的實(shí)踐需要理論的指導。大學(xué)文化建設涉及的一系列理論和實(shí)踐問(wèn)題，迫切要求我們儆出正確的解釋和回答?！洞髮W(xué)文化建設》一書(shū)的出版，正是為此作出的有益嘗試。誼書(shū)以世界大學(xué)文化的產(chǎn)生和發(fā)展為經(jīng)縵，以大學(xué)文化建設涉及的大學(xué)精神文化、大學(xué)物質(zhì)文化、大學(xué)制度文化、大學(xué)行為文化等為緯線(xiàn)，既具有國際視野，又立足于中國國情，堅持理論和實(shí)踐相結臺，對大學(xué)文化進(jìn)行7深入、系統的研究，對有關(guān)問(wèn)題也給出7比鞍令人信服的解答。
    大學(xué)從產(chǎn)生那天起，它的職能是在不斷發(fā)展的，它的內涵是在不斷展開(kāi)的，人們對于大學(xué)的本質(zhì)的認識也越來(lái)越深刻。關(guān)于大學(xué)文化研究，有一個(gè)始終繞不開(kāi)的問(wèn)題，這就是：大學(xué)一方面墨適應社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，為社會(huì )的發(fā)展提供所需要的知識和人才，在這種適應和服務(wù)中尋找自己的生存、發(fā)展的空間和機遇。另一方面，大學(xué)又具有自己的相對獨立性。大學(xué)是一個(gè)特k的社會(huì )組織和機構，它對社會(huì )應該始終保持一種審視和批判的態(tài)度，保持知ip,分子的學(xué)術(shù)蔑知，針砭時(shí)弊，不能一味地迎合社會(huì )。大學(xué)要引領(lǐng)社會(huì )和人類(lèi)文明的走向，為未來(lái)發(fā)展指明方向。這兩個(gè)方面，構成了既對立又統-的矛盾的兩極。大學(xué)正是在這種適應、服務(wù)社會(huì )和批判、引領(lǐng)社會(huì )的矛盾運動(dòng)中生存和發(fā)展的。這是貫穿于大學(xué)文化發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)基豐矛盾。把握住速一矛盾，也就抓住了大學(xué)文化建設和研究的主線(xiàn)、核心和關(guān)鍵，首要問(wèn)意。
    山東大學(xué)近幾年來(lái)在自己的發(fā)展過(guò)程中，較好地把握了這一矛盾。山東大學(xué)將自己的使命確立為：擔承社會(huì )責任，致力學(xué)術(shù)繁榮-以中華民族的偉大復興為己任，培育民族中堅，服務(wù)社會(huì )發(fā)展·探求科學(xué)真理，引領(lǐng)文明進(jìn)步。2003年5月，山東大學(xué)基于對現在大學(xué)使奇和大學(xué)文化重要地位與作用的科學(xué)認識，正式啟動(dòng)7大學(xué)文化建設項目，將大學(xué)文化建設的全部任務(wù)分解為教育理念、形象標識與對外宣傳、^文素質(zhì)教育、機關(guān)作風(fēng)建設、學(xué)術(shù)規范與學(xué)風(fēng)建設、科技文化活輔與學(xué)生行為規范、校園環(huán)境建設等七個(gè)項甘組。經(jīng)過(guò)三年多有領(lǐng)導、有組織、有規劃、有步驟的建設和研究·取得了若干階段性、標志性的成果。山東太學(xué)以項目化運作tjtJ方武開(kāi)展大學(xué)文化建設，認真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育ttJ意見(jiàn)》精神的做法和經(jīng)驗，得到了中宣部、教育部、山東省委高校工委等有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導的肯定和支持，社會(huì )媒體也給予了壘面而深入的宣傳報道。這些又都有力地推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校的大學(xué)文化建設。2006年，山東大學(xué)x啟動(dòng)了大學(xué)文化建設二期項目，并把大學(xué)文化建設作為一項重點(diǎn)工作納入了學(xué)棱“十一五”事業(yè)發(fā)展規劃之中?！洞髮W(xué)文化建設》一書(shū)的各位編著(zhù)者，大都是學(xué)校文化建設項目的負責A和工作骨干。